ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية ثقافة التمهن لضمان التنم...>الوصف

تنمية ثقافة التمهن لضمان التنمية المهنية المستدامة

المصدر: المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير
الناشر: جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات
المؤلف الرئيسي: جاهين، سماح أحمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 135 - 153
ISSN: 1834-2535
رقم MD: 1292724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | التنمية المستدامة | ثقافة التمهن | التعلم الإلكتروني | الكفايات المهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تنمية ثقافة التمهن لضمان التنمية المهنية المستدامة. تعرف التنمية المهنية على أنها عملية تربوية بنائية تشاركية مستمرة تستهدف المعلمين وسائر العاملين في الحقل التربوي لتغيير وتطوير أدائهم وممارساتهم ومهاراتهم. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الكفاية المهنية في مجال التربية، الكفايات (المعرفية، الوجدانية، الأدائية، الإنتاجية)، التنمية المهنية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تناول البحث الموضوع من خلال عدة نقاط حيث فرضت التحولات والتحديات المعاصرة على المعلمين أن يواصلوا عملية تطوير أنفسهم وذلك من خلال (القراءات الحرة، التدريب أثناء الخدمة، الحلقات البحثية واجتماعية هيئة التدريس، الدراسات التكميلية التجديدية، المؤتمرات والندوات، التعليم بالمراسلة، وسائل الاتصال الجماهيرية). كما أشار للمبادئ والأسس التي تقوم عليها سياسة تدريب المعلم. واستعرض الجوانب الجديدة لدور المعلم في ظل التعلم الإلكتروني وهي جانب (تنسيق المعرفة وتطويرها، تنمية مهارات التفكير، توفير بيئة صفية معززة للتعلم، توظيف تقنية المعلومات في التعليم، تفريد التعليم، المعلم الباحث، ربط المدرسة بالمجتمع، المحافظة على الثقافة مع الانتفاع بالمعرفة العالمية، العناية في أساليب التقويم، النشاط غير الصفي، ترسيخ حب الوطن والانتماء إليه لدي الطلاب، المعلم داع إلى التسامح، المعلم داع إلى العمل، تعليم الطلاب لغة الحوار. كما تناول البحث تنمية الكفايات المهنية اللازمة لأداء المعلم لجوانب دوره. عرض الخصائص العامة لتطوير كفايات أداء المعلم، تصنيف الكفايات. اختتم بعرض النتائج وتناول فيها الكفايات اللازمة للمعلم للقيام بدوره في جانب (تنسيق المعرفة، تنمية مهارات التفكير، توفير بيئة صفية معززة للتعلم، توظيف تقنية المعلومات في التعليم، تفريد التعليم، البحث، ربط المدرسة بالمجتمع). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1834-2535

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.