| LEADER |
04355nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2050315 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوبكر، أبو بكر أحمد إبراهيم
|g Boubakar, Aboubacar Ahmed Ibrahim
|e مؤلف
|9 686491
|
| 245 |
|
|
|a الألفاظ المهجورة في المعاجم العربية
|
| 246 |
|
|
|a Abandoned Words in Arabic Dictionaries
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم العلوم الإسلامية
|c 2022
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 26 - 48
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a عاشت اللغة العربية قرونا من الزمن، وتحدث بها أقوام من مختلف العصور ومختلف الأجناس، وهي مع ذا لغة ما زالت تحتفظ بخصائصها ومميزاتها، يفهم المعاصر لغة العصر الجاهلي، ويفهم الجاهلي -لو كان موجودا -لغة المعاصر، خلافا لكثير من اللغات التي تتغير بتغير الأجيال، أو تندثر بمر العصور والأزمان. وعلى الرغم من العيانة التي حظيتها اللغة، تدخل العربية تطورات بطيئة على المستوى المعجمي، فتحدث فيها تغييرا يتمثل في كيفية استعمال المجتمع للألفاظ، فقد يفضل جيل ما استخدام ألفاظ مكان ألفاظ، أو يترك ألفاظا لأسباب كثيرة. ويهتم المعجم اللغوي العام بتسجيل الألفاظ المستعملة في المجتمع الذي يعنى بوصف لغته، وذلك من خلال الاستعانة بمدونة تشمل أهم الألفاظ المتداولة. غير أن العربية باتساعها وثرائها، تضع إشكالات أمام المعجمي، إذ يصعب عليه أن يختار ألفاظا ويضع أخرى، باعتبار أن العربية قديمة وحديثة، وكلاهما مستعملان. تحاول الورقة البحثية تقصي الأسباب المؤدية إلى هذا الهجر للألفاظ، ودراستها على المستوى اللغوي والاجتماعي والمستوى المعجمي. ولعل التالي أهم سؤال يمكن طرحه في معالجة هذه الإشكالية: ما العوامل التي تسبب هجر الألفاظ؟ وهل ينبغي للمعجم اللغوي العام أن يسجل الألفاظ المهجورة؟
|d Contrairement à d'autres langues qui meurent après un certain temps, l'arabe a conservé ses caractéristiques et ses avantages depuis l'ère préislamique jusqu'à aujourd'hui. L'arabe a fait l'objet d'un grand soin de la part des linguistes, car ils ont essayé de le garder intact afin de ne pas gâcher le Coran par sa corruption. Par conséquent, de nombreux mots sont restés en usage, et certains d'entre eux sont restés dans les livres, mais ils ne sont pas utilisés dans la vie quotidienne. Le lexicographe essaie de décrire la langue vivante utilisée parmi les membres de la société, et il lui est difficile de choisir des mots et d'en mettre d'autres, étant donné que l'arabe est ancien et moderne: Le mémoire tente d'enquêter sur les raisons de cet abandon des mots et de les étudier aux niveaux linguistiques, social et lexical. La question suivante est peut-être la plus importante que l'on puisse se poser dans ce problème : quels sont les facteurs qui provoquent l'abandon des mots ? Le lexicographe doit-il enregistrer les mots abandonnés ?
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الألفاظ العربية
|a التقدم الحضاري
|
| 692 |
|
|
|a المهجور
|a المتروك
|a المعاجم العربية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Islamic Studies
|c 002
|e Journal of Science and Knowledge Perspectives
|f Mağallaẗ al-ՙulūm wa āfāq al-maՙārif
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2380
|s مجلة العلوم وآفاق المعارف
|v 002
|x 2800-1273
|
| 856 |
|
|
|u 2380-002-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1292756
|d 1292756
|
