المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التعرف على دور الإعلام في التحول الرقمي لمؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة كورونا. تضمنت الدراسة إطارا مفاهيميا لمصطلحات التحول الرقمي ومؤسسات التعليم العالي. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الإعلامي بشقيه الوصفي والتحليلي والمنهج المقارن. وتكونت عينة الدراسة من عدد من المواقع الإعلامية الرسمية كموقع الجمهورية أون لاين، وموقع جامعة جنوب الوادي، وجامعة السويس، بالإضافة إلى عينة قوامها (700) مفردة، (500) مفردة من طلاب جامعة جنوب الوادي، و(200) مفردة من طلاب جامعة السويس. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلة المقننة الموجهة، والملاحظة المباشرة، وأداة الاستقصاء. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على تزايد عدد الأخبار المتعلقة بالتحول الرقمي والتعليم الإلكتروني بالمواقع الإعلامية وصفحاتها الرسمية، مما يشير إلى اهتمام المواقع الرسمية للجامعات بدورها والذي أشارت له الوزارة من خلال موقعها الرسمي، إلى جانب عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب جامعتي السويس وجنوب الوادي في متابعة أخبار التحول الرقمي على موقع الجامعتين قبل الجائحة. واختتمت الدراسة بعرض أهم التوصيات منها، ضرورة تسخير وسائل الإعلام في نشر الوعي بالتحول الرقمي، والمبادرات التعليمية التي تطرأ على المجتمع وقت الأزمات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|