| LEADER |
03917nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2051590 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfafu.2022.116692.1683
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 686988
|a طنطاوي، إيمان جمعة محمد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجداني وعلاقته بالكفاءة المهنية لدي القيادات الإدارية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية الآداب
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 462 - 497
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الذكاء الوجداني وعلاقته بالكفاءة المهنية، لذا طبق المقياس على عينة قوامها (١٥٣) قائدا إداريا في مديريات الخدمات ممن يقيمون في محافظات الفيوم، بني سويف، الجيزة لعام (٢٠٢١ م)، تراوحت أعمارهم ما بين ٣٥: ٦٠ عام بمتوسط عمري مقداره (2.64)، وانحراف معياري قدره (0.41)، وقد توصلت النتائج إلى: توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين جميع مكونات الذكاء الوجداني للقيادات الإدارية وأبعاد كفاءتهم المهنية، باستثناء العلاقة بين المكون الثاني للذكاء الوجداني (التعاطف) والبعد الأول للكفاءة المهنية (المعرفة)، يسهم الذكاء الوجداني (كمتغير مستقل) في التنبؤ بالكفاءة المهنية (كمتغير تابع) لدى عينة الدراسة من القيادات، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الوجداني ومكوناته، وفي الكفاءة المهنية بأبعادها، ترجع إلى بعض المتغيرات الأساسية والديموجرافية (النوع، السن، عدد سنوات الخبرة).
|b The aim of the current research is to identify Emotional intelligence and with relationship to the professional competence , Therefore, the scale was applied to a sample of (153) administrative leader all services directorates who reside in the governorates of "Fayoum , Beni Suef and Giza" for the year (2021), Their ages ranged between 35: 60 years, with an average age of (2,64) year and a standard deviation(0.41), The results of the research found to: -There is a positive, statistically significant correlation at a significance level of 0.01 between all components of the emotional intelligence of administrative leaders and the dimensions of their professional competence, with the exception of the relationship between the second component of emotional intelligence (empathy) and the first dimension of professional competence (knowledge). -Emotional intelligence (as an independent variable) contributes to predicting professional competence (as a dependent variable) for the study sample of leaders. -There are statistically significant differences in emotional intelligence and its components, and in professional competence in its dimensions, due to some basic and demographic variables (gender, age, number of years of experience).
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء العقلي
|a القدرات المهنية
|a الخصائص الشخصية
|a المهارات القيادية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الوجداني
|a الكفاءة المهنية
|a القيادات الإدارية
|b Emotional Intelligence
|b Professional Competence
|b Administrative Leaders
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 006
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb
|l 002
|m مج14, ع2
|o 2086
|s مجلة كلية الآداب
|v 014
|x 2357-0709
|
| 856 |
|
|
|u 2086-014-002-006.pdf
|n https://jfafu.journals.ekb.eg/article_215855.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1293983
|d 1293983
|
