ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح للجدارة البحثية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء خبرة جامعة واشنطن بالولايات المتحدة الأمريكية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Conception of the Research Competency of the Faculty Members at Al-Azhar University in View of Experience from the University of Washington, Usa
المصدر: المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، شيماء محمد توفيق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Rahman, Shimaa mohamed Tawfiq
مؤلفين آخرين: نصر، محمد يوسف مرسي (م. مشارك) , كفافي، إيمان مصطفى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 159 - 208
ISSN: 2735-5101
رقم MD: 1294723
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجدارة | أعضاء هيئة التدريس | جدارات البحث العلمي | جامعة الازهر | Competency | Faculty Members | Academic Research Competency | Al-Azhar University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
LEADER 03897nam a22002537a 4500
001 2052453
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 687356  |a عبدالرحمن، شيماء محمد توفيق  |e مؤلف  |g Abdul Rahman, Shimaa mohamed Tawfiq 
245 |a تصور مقترح للجدارة البحثية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر في ضوء خبرة جامعة واشنطن بالولايات المتحدة الأمريكية 
246 |a A Proposed Conception of the Research Competency of the Faculty Members at Al-Azhar University in View of Experience from the University of Washington, Usa 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 159 - 208 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث تقديم تصور مقترح للجدارة البحثية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة للبحث موزعة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر بلغ عددها (400)، لتعرف درجة ممارسة وأهمية الجدارات البحثية المقترحة من وجهة نظرهم، وتوصل إلى مجموعة من النتائج من أهمها: جاء مستوى موافقة أفراد العينة على إجمالي أبعاد جدارة البحث العلمي والذي يشمل (جدارات امتلاك مهارات البحث العلمي، وتطوير مهارات البحث العلمي، وقيادة فريق بحثي) فيما يتعلق بالتوافر بدرجة (متوسطة)، في حين جاءت موافقة أفراد العينة على أبعاد هذا المجال فيما يتعلق بالأهمية بدرجة (كبيرة).  |b The aim of the research is to present a proposed conception of the research competency of the faculty members at Al-Azhar University. To achieve this, the descriptive approach and the questionnaire were used as a research tool distributed to a sample of (400) faculty members at Al-Azhar University, to know the degree of practice and importance of the proposed research competencies from their point of view. To a set of results, the most important of which are: The level of approval of the sample members on the total dimensions of scientific research competency, which includes (the competencies of possessing scientific research skills, developing scientific research skills and leading a research team) with regard to availability at a (medium) degree, while the sample members’ approval of the dimensions This area with respect to the degree of importance (high). 
653 |a البحوث العلمية  |a تكنولوجيا المعلومات  |a الجامعات العالمية  |a أمريكا 
692 |a الجدارة  |a أعضاء هيئة التدريس  |a جدارات البحث العلمي  |a جامعة الازهر  |b Competency  |b Faculty Members  |b Academic Research Competency  |b Al-Azhar University 
700 |a نصر، محمد يوسف مرسي  |g Nasr, Mohamad Youssef Morsi  |e م. مشارك  |9 325981 
700 |a كفافي، إيمان مصطفى محمد  |g Kafafy, Eman Mostafa  |e م. مشارك  |9 341061 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e International Journal of Curricula and Technological Education  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ  |l 011  |m ع11  |o 2296  |s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية  |v 000  |x 2735-5101 
856 |u 2296-000-011-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1294723  |d 1294723