| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة في مجملها إلى تقديم صورة واضحة حول استخدام طلاب الدراسات العليا بجامعة طنطا للهواتف الذكية ومدى تأثير الاستخدام على الوعي المعلوماتي، وهدفت إلى التعرف على مهارات تحديد الاحتياجات المعلوماتية للطلاب، والتعرف على مدى توفر مهارات البحث عن المعلومات من خلال الهواتف الذكية مع ذكر أهم تطبيقات الهواتف الذكية التي يعتمد عليها الطلاب لتلبية احتياجاتهم المعلوماتية، والتعرف على مهارات التعامل مع هذه التطبيقات وتوظيف المعلومات المكتسبة منها، وتحديد المعوقات التي تواجه طلاب الدراسات العليا وتحول دون تحقيق الإفادة الفعالة في تحسين الوعي المعلوماتي، وتحديد نقاط الضعف وطرق معالجتها، وأجريت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (292) طالبا وطالبة من طلاب الدراسات العليا بجامعة طنطا من كليات الطب والتربية والآداب والعلوم، اعتمادا على منهج البحث الميداني والاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات، وتم الاستعانة بالأساليب الإحصائية لحساب التكرارات والنسب المئوية واستخدام برنامج SPSS لحساب معامل التطابق النسبي والأهمية النسبية، وأشارت النتائج إلى امتلاك نسبة (100%) من طلاب العينة للهواتف الذكية، واحتل دافع ومهارة التواصل مع الآخرين المرتبة الأولى بنسبة(64.04%)، وأكدت نسبة (61.64%) من الطلاب أن استخدامهم للهواتف الذكية قلل من ترددهم على المكتبة، ويعد تطبيق بنك المعرفة المصري من أهم التطبيقات التي تستخدم في البحث العلمي، كما توسطت نسبة الاستخدام اليومي للهواتف الذكية ما بين(1- 3 ساعات) ومثلت نسبة (70.2%) ،وأشارت نسبة (58,56%) من الطلاب بأنهم يقيمون المعلومات التي يحصلون عليها من خلال تحديد مدى صلاحيتها ومناسبتها للموضوع، وأثرت الهواتف الذكية على مهارة الإلمام بالأحداث الجارية فور حدوثها بنسبة (30.82%)، وأكدت نسبة (64,36%) من الطلاب أن أهم الصعوبات التي تواجههم بطيء سرعة الإنترنت أو انقطاعه، وأهم مقترحات الدراسة ضرورة توعية الطلاب بمعرفة المعلومات الصحيحة وغير الصحيحة والسلوك المناسب حيالها ومن أهم التوصيات ضرورة تركيز أعضاء هيئة التدريس بالجامعة على تنمية مهارات طلاب الدراسات العليا بجامعة طنطا في البحث عن المعلومات، وزيادة قدرتهم على تحليل المعلومات وتقيمها.
|b The study, in its entirety, sought to provide a clear picture about the use of smart phones by graduate students at Tanta University and the extent of the impact of use on information awareness. Smart phones that students rely on to meet their information needs, identify the skills of dealing with these applications and employ the information gained from them, identify the obstacles facing graduate students and prevent them from achieving effective benefit in improving information awareness, identifying weaknesses and ways to address them, and the study was conducted on a random sample. It consisted of (292) male and female graduate students at Tanta University from the faculties of medicine, education, arts and sciences, depending on the field research approach and the questionnaire as a basic tool for data collection. To (100%) of the sample students owning smart phones, and Motivation and skill of communicating with others ranked first with a percentage of (64.04%), and (61.64%) of students confirmed that their use of smart phones reduced their frequency to the library, and the Egyptian Knowledge Bank application is one of the most important applications used in scientific research, and the percentage of daily use averaged Smartphones ranged between (1- 3 hours) and represented (70.2%), and (58,56%) of students indicated that they evaluate the information they get by determining its suitability and suitability for the topic, and smartphones affected the skill of familiarity with current events immediately Its incidence is (30.82%), and (64.36%) of the students confirmed that the most important difficulties they face are slow Internet speed or interruption, and the most important proposals of the study are the need to educate students about correct and incorrect information and appropriate behavior towards it. The university’s faculty helps to develop the skills of graduate students at Tanta University in searching for information, and to increase their ability to analyze and evaluate information.
|
