العنوان بلغة أخرى: |
Digital Transformation and the Requirements of the Internationalization of Higher Education Institutions in Egypt and Finland: A Comparative Study |
---|---|
المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | البربري، محمد أحمد عوض (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Barbari, Mohammed Ahmed Awad |
مؤلفين آخرين: | الفواخري، محمد الصغير منصور (م. مشارك) , الغمري، عرفة غنيم محمد إبراهيم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع12 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 351 - 391 |
ISSN: |
2682-2989 |
رقم MD: | 1294787 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدويل التعليم العالي | التحول الرقمي | Internationalization of Higher Education | Digital Transformation
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الوقوف والتعرف على الإطار المفاهيمي لنشأه وتطور تدويل التعليم العالي وأسسه الفكرية والمبررات الداعية ألية ومتطلباته في عصر تحول الرقمي والتعرف على بعض الجهود في مجال تدويل التعليم العالي ومؤسساته في كل من دولتي فنلندا ومصر، واستخدمت المنهج المقارن، وخلصت الدراسة إلى طرح بعض المقترحات الإجرائية للاستفادة من خبرة دولة فنلندا في مجال تدويل التعليم العالي ومؤسساته لدفع عملية تدويل مؤسسات التعليم العالي المصري. The study aimed to stand and get acquainted with the conceptual framework for the emergence and development of the internationalization of higher education, its intellectual foundations, the justifications calling for its mechanism and its requirements in the era of digital transformation, and to identify some efforts in the field of internationalization of higher education and its institutions in both the countries of Finland and Egypt, and used the comparative approach, and the study concluded that some Procedural proposals to benefit from the experience of Finland in the field of internationalization of higher education and its institutions to advance the process of internationalizing Egyptian higher education institutions. |
---|---|
ISSN: |
2682-2989 |