ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات مواجهة الضغوط وعلا...>الوصف

استراتيجيات مواجهة الضغوط وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من طلاب الدراسات العليا

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، خلف أحمد مبارك (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشاذلي، وائل أحمد سليمان (م. مشارك) , عباس، وفاء علي إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: إبريل
الصفحات: 659 - 683
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1294873
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط النفسية | الصحة النفسية | التفكير الإيجابي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات مواجهة الضغوط | طلاب الدراسات العليا | المتغيرات الديموغرافية | Coping Stress Strategies | Post Graduate Students | Demographic Variables
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على استراتيجيات مواجهة الضغوط الأكثر انتشارا وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من طلاب الدراسات العليا، ولتحقيق ذلك قام الباحثون بإعداد مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط، وتطبيقه على عينة قوامها (250) من طلاب الدراسات العليا، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن التفكير الإيجابي أكثر استراتيجيات مواجهة الضغوط انتشارا. عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط تبعا للنوع. عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط تبعا للمستوى الدراسي. عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط تبعا للحالة الاجتماعية.

The current study aimed to recognize The Coping Stress Strategies that is more spread out and its relationship by demographic variables among Post-Graduate students. To achieve that, the researchers prepared scale Coping Stress Strategies applied it on a sample consisting-of (250) students at Post-Graduate. The study achieved the following results: positive thinking is more spread out among Post-Graduate students. There were no statistically significant differences due to the variable of gender in degree of The Coping Stress Strategies. There were no statistically significant differences due to the variable of educational stage in the degree of The Coping Stress strategies. There were no statistically significant differences due to the variable of social status in the degree of The Coping Stress Strategies.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.