| LEADER |
04535nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2052773 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 102537
|a الخطيب، حذيفة شريف الشيخ صالح
|e مؤلف
|g Al-Khateeb, Hothifa Shareef
|
| 245 |
|
|
|a المعالم المنهجية لعلم أصول الحديث وأثرها في الحياة الثقافية الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a The Methodological Features of the Science of Hadith Origins and their Impact on Islamic Cultural Life
|
| 260 |
|
|
|b مركز فكر للدراسات والتطوير
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a علم أصول الحديث علم إسلامي أصيل، مر بمراحل متعددة، وبني على أسس رصينة، جعلت منه علما يحتذى به، ويدرس في جامعات الدنيا، ويستفاد من قواعده ومنهجيته في بناء العلوم الإنسانية عامة، والتاريخية منها خاصة. ولما كانت المناهج العلمية والبحثية تعتبر تعبيرا مهما وعاملا أساسيا في بناء ثقافات الأمم والشعوب، فإنه من الحري بطلاب العلم والمشتغلين به، أن يدرسوا هذه المناهج التي بناها علماء الأمة، ويستفيدوا منها في كل مجال علمي وحياتي وثقافي. ومن هنا جاء هذا البحث الذي سيدرس الباحث من خلاله المعالم المنهجية لعلم أصول الحديث، وأثر هذه المعالم في الحياة الثقافية للمجتمعات المسلمة، وإمكانية تطبيقها في الحياة الثقافية الإسلامية، ومن أبرز المعالم المنهجية التي توصل إليها الباحث: التثبت في الرواية، نقل الأخبار، التفريق بين قطعي الدلالة وظنيها، جمع طرق الحديث وتتبعها والاعتبار للروايات، والمذاكرة وأثرها في تثبيت المنهج المشترك وغيرها من المعالم المنهجية التي وردت في ثنايا البحث، مع ذكر أثر كل معلم منهجي وتطبيقاته في حياة المسلم.
|b The science of the origins of hadith is an authentic Islamic science, which has gone through several stages, and was built on solid foundations, it made him a science to be emulated, taught in the universities of the world, and benefited from its rules and methodology in building the humanities in general, and the historical ones in particular. Since the scientific and research curricula are considered an important expression and a basic factor in building the cultures of nations and peoples, it is more appropriate for students and those who work in science to study these curricula built by the nation’s scholars, and to benefit from them in every scientific, life and cultural field. Hence came this research, through which the researcher will study the methodological features of the science of hadith origins, and the impact of these features on the cultural life of Muslim societies, and the possibility of their application in Islamic cultural life. Among the most prominent methodological features that the researcher reached are: confirmation of the novel and the transmission of news, differentiation between definitive and presumptuous indications, collecting and following the methods of talk, taking into account the narratives, deliberation and its impact on establishing the common curriculum... and other methodological features that were mentioned in the research, With mentioning the impact of each methodological teacher and its applications in the life of a Muslim.
|
| 653 |
|
|
|a الشريعة الإسلامية
|a السنة النبوية
|a علم الحديث الشريف
|a الوعي الإسلامي
|
| 692 |
|
|
|a ثقافة
|a منهجية
|a أصول الحديث
|a تطبيقات
|b Culture
|b Methodology
|b Origins of Hadith
|b Applications
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Rihan Journal for Scientific Publishing
|f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī
|l 025
|m ع25
|o 2189
|s مجلة ريحان للنشر العلمي
|v 000
|x 2709-2097
|
| 856 |
|
|
|u 2189-000-025-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1294989
|d 1294989
|
