الأمثلة والشواهد النحوية في السلك الثانوي: السنة الأولى ثانوي إعدادي أنموذجا في التعليم المغربي: دراسة وصفية تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Examples and Grammatical Evidence in the Secondary Corps: The First Year of High School is an Intermediate form in Moroccan Education: A Descriptive Analytical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل الدراسات الأدبية والفكرية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | سليم، أشرف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleem, Ashraf |
| المجلد/العدد: | ع76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 69 - 81 |
| DOI: |
10.33685/1317-000-076-005 |
| ISSN: |
2311-519X |
| رقم MD: | 1295043 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الشواهد والأمثلة | القاعدة النحوية | بناء العملية التعليمية التعلمية | Evidence and Examples | Grammatical Rule | Building the Teaching and Learning Process
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
تقدم هذه الدراسة لمحة وصفية تحليلية عن الشواهد والأمثلة التي حوتها بعض كتب تعليم قواعد اللغة العربية وتعلمها في السلك الثانوي وفق مقتضيات النظام التعليمي المغربي، وقد خلصت الدراسة ذاتها إلى نتائج علمية وعملية مهمة، مؤداها: أن هذه الشواهد والأمثلة الممهدة للقاعدة النحوية بعيدة كل البعد عن واقع المتعلمين والمتعلمات، وأن بناء العملية التعليمية التعلمية في قواعد اللغة العربية ما زال يترنح تحت إسار بناء عتيق مشوه أو ارتجال مرتبك. This study provides a descriptive and analytical overview of the evidence and examples contained in some books of teaching Arabic grammar and learning it in the secondary school according to the requirements of the Moroccan educational system. The reality of the male and female learners, and that the construction of the teaching-learning process in Arabic grammar is still reeling under the bondage of a distorted antiquated structure or confused improvisation. |
|---|---|
| ISSN: |
2311-519X |
عناصر مشابهة
-
محتوى القواعد النحوية في المرحلة الثانوية الأولى ثانوي جدع مشترك آداب: دراسة وصفية تقويمية
بواسطة: عميرات، سمية منشور: (2017) -
المنظومات النحوية وفوائد استثمارها في تعليم وتعلم قواعد اللغة العربية لطلبة التعليم الثانوي: الدرة الألفية لابن معطي وألفية ابن مالك أنموذجاً
بواسطة: أورابح، أمال منشور: (2021) -
الاحتجاج بالأمثال الجاهلية في النحو والصرف: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: منصور، خضر منصور يوسف منشور: (2021) -
تدريس اللغة العربية باستراتيجية التخيل الموجه لتنمية مهارات النحو الوظيفي والأداء الكتابي اللازمة لطلاب الشهادة الدولية العامة للتعليم الثانوي "IGCSE" في ضوء المعايير الدولية
بواسطة: السيد، خالد عبدالعظيم عبدالمنعم منشور: (2022) -
عربية القرآن وقرآن العربية: أمثلة من القواعد النحوية
بواسطة: الشيباني، بلسم عبدالرسول وحيد علي منشور: (2023)
