ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف المثال في القواميس المدر...>الوصف

توظيف المثال في القواميس المدرسية: قاموس "آشيت" و"روبير" نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Use of the Example in School Dictionaries: Dictionary of "Hachette" and "Robert" as an Example
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: بكال، صونية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sonia, Bekal
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 567 - 578
رقم MD: 1295857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صناعة المثال | قواميس الكبار | قواميس الأطفال | المعاجم المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مثال | مثال مضوع | شاهد | قاموس مدرسي | Example | Forged Example | Quote | School Dictionary
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تستعمل القواميس منذ القدم نوعين من الأمثلة هما الشاهد والمثال الموضوع، لتأدية وظائف عديدة، نحاول في هذا المقال استنباط كيفية توظيف الأمثلة في القواميس المدرسية الموجهة للفئة السنية 5 - 8 سنوات من خلال دراسة عينة من القواميس الفرنسية، لاستخراج الأطر النظرية التي تقنن صناعة المثال في قواميس الأطفال، ومعرفة الأنواع المستعملة والوظائف التي تؤديها، وما يميز صناعة المثال لهذه الفئة عن صناعة المثال في قواميس الكبار.

Dictionaries have always used two types of examples; the quotation and the forged example, to fulfill many functions. In this article, we try to deduce the criteria that distinguish the elaboration of examples intended for children from those intended for adults, based on the study of a sample of French dictionaries, intended for the 5-8 age group.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.