ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دوافع اختصاصيي المكتبات والمعل...>الوصف

دوافع اختصاصيي المكتبات والمعلومات للالتحاق ببرامج الدراسات العليا ومكتسبات حصولهم على درجات أكاديمية في علوم المكتبات والمعلومات بجمهورية مصر العربية: دراسة ميدانية تحليلية

العنوان المترجم: Cybrarians Motivation to Enroll in Postgraduate Programs and The Gains of Obtaining Academic Degrees in Library and Information Sciences in The Arab Republic of Egypt: An Analytical Field Study
المصدر: مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات
المؤلف الرئيسي: المصري، أحمد حسين بكر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 217 - 268
DOI: 10.21608/sjrc.2022.244278
ISSN: 2090-0988
رقم MD: 1295862
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الدوافع المهنية | برامج الدراسات العليا | الدرجات العلمية | علوم المكتبات والمعلومات | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختصاصيو المكتبات والمعلومات | تأهيل المكتبيين واختصاصيي المعلومات | التنمية المهنية للمكتبيين واختصاصيي المعلومات | الإنتاج الفكري والإنتاجية العلمية | Librarians and Information Professionals | Scientific Qualification | Professional Development | LIS Motivations and Gains | LIS Scientific Productivity | Postgraduate Programs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى رصد دوافع اختصاصيي المكتبات والمعلومات ومبررات تسجيلهم ببرامج الدراسات العليا، وحصولهم على درجات أكاديمية- سواء على مستوى الدبلوم أو الماجستير والدكتوراه- بجمهورية مصر العربية؛ وذلك لتحليلها وتحديد مدى استفادتهم الوظيفية والعلمية والعامة، وما عاد عليهم من مكتسبات مالية نظير ذلك. كما قيس مدى استفادتهم ورضاهم حول ذلك؛ إذ اعتمدت الدراسة على المنهج الميداني معتمدة على سحب عينة من المجتمع المستهدف دراسته، واختيار مفرداتها وفقا لأسلوب العينة غير الاحتمالية (كرة الثلج)، مستخدمة الاستبانة أداة منهجية في تجميع بياناتها؛ ومن ثم فقد اعتمد الباحث على حزمة برمجيات التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS) لقياس التكرارات والنسب المئوية، والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري للاستجابات الواردة من اختصاصيي المكتبات الذين شملتهم دراسة الباحث. ثم توصلت الدراسة إلى نتائج عدة منها: أن الإناث هن الأكثر حرصا على استكمال الدراسات العليا والحصول على درجة أكاديمية في علوم المكتبات والمعلومات. وقد كانت الدوافع والمبررات العامة هي الأكثر وفرة لدى اختصاصيي المكتبات والمعلومات، وكذلك كانت للمكتسبات والقيم المضافة العائدة عليهم نظير حصولهم على الدرجات الأكاديمية. وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات التطبيقية؛ منها ضرورة اعتماد اختصاصيي المكتبات والمعلومات في مصر على التخطيط الجيد والدقيق أثناء توجههم وسعيهم لاستكمال دراساتهم العليا بما يضمن تحقيقهم الأهداف المنشودة، وإكسابهم أكبر قدر مستطاع من القيم المضافة إلى مهامهم الوظيفية ومهاراتهم العلمية ذات الأثر الإيجابي عليهم.

The study aims to monitor the motives of library and information professionals and the justification of their registration in postgraduate programs and obtain academic degrees- both at the diploma, master, and doctorate levels- in the Arab Republic of Egypt. The extent of their benefit and satisfaction was also measured. The study was based on the field approach, based on the withdrawal of a sample from the target society and the selection of its vocabulary according to the non-probability sample (snowball), using the questionnaire as a systematic tool in the collection of data. The researcher relied on the SPSS package to measure the frequencies and percentages, the arithmetic average and the standard deviation of the responses received from the library specialists studied by the researcher. The study found that females are the most eager to complete their higher studies and obtain an academic degree in library and information science. They represent the general motives and the most common reasons for library and information specialists. As well as the gains and added value attributed to them in exchange for their academic degrees. The study has led to a set of practical recommendations, including the necessity of planning the librarians and information in Egypt well and accurately during their orientation and their quest to complete their higher studies to achieve their goals and gain them as much as possible of the added values to their jobs and scientific skills and their positive impact on them.
ISSN: 2090-0988

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.