| LEADER |
05199nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2053821 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-033-001-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a زويتي، سارة
|q Zouwaiti, Sarah
|e مؤلف
|9 416401
|
| 245 |
|
|
|a أثر القیادة الروحية في الأداء السیاقي:
|b دراسة تحليلية لآراء عینة من أساتذة جامعة الطارف
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Spiritual Leadership on Ccontextual Performance:
|b An Analytical Study at the University Of El-TARF
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2022
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 209
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل وقياس تأثير القيادة الروحية في مستوى الأداء السياقي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الطارف/ الجزائر من وجهة نظرهم. ولتحقيق الهدف تم تطوير استبانة لجمع البيانات، وزعت على عينة عشوائية مكونة من (89) عضوا من أعضاء هيئة التدريس الدائمين في جامعة الطارف المبحوثة. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي إلى جانب الأسلوب التحليلي، واستخدمت الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS. v. 23) لتحليل بيانات الاستبانة. أظهرت النتائج موافقة مرتفعة على مستوى تطبيق أبعاد القيادة الروحية (الرؤية، والأمل/ الإيمان، وحب الإيثار) في الجامعة المبحوثة وبنسبة (81.3%)، وأظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباط وتأثير ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) بين مستوى تطبيق أبعاد القيادة الروحية ومستوى الأداء السياقي لأعضاء هيئة التدريس. وفي ضوء هذه النتائج تم صياغة بعض التوصيات لتعزيز دور القيادة الروحية بما يحقق تحسين مستوى الأداء السياقي لعضو هيئة التدريس في الجامعة المبحوثة.
|b The study aimed to analyze and measure the influence of spiritual leadership& its dimensions on the level of contextual performance of faculty members at the University of El-Tarf/ Algeria from their point of view. To achieve the goal, a questionnaire was developed to collect data, & it was distributed to a random sample of (75) permanent faculty members at the researched university. The results showed a high agreement on the level of applying the dimensions of spiritual leadership (vision, hope/faith, & altruism) in the researched university, with a percentage of (81.3%). The results also showed the existence of a statistically significant correlation and influence relationship at (α≤ 0.05) between the level of application of spiritual leadership and the level of contextual performance of faculty members. In light of these results, it was recommended to strengthen the role of spiritual leadership in order to achieve improvement in the level of contextual performance of the faculty member in the researched university.
|d L'étude visait à analyser et mesurer l'influence du leadership spirituel sur le niveau de performance contextuelle des membres du corps professoral de l'Université d'El-Tarf/Algérie. Pour atteindre cet objectif, un questionnaire a été élaboré pour collecter des données et il a été distribué à un échantillon aléatoire de (75) membres permanents du corps professoral de l'université étudiée. Les résultats ont montré un accord élevé sur le niveau de mise en oeuvre des dimensions du leadership spirituel (vision, espoir/ foi et altruisme) dans l'université étudiée, avec un pourcentage de (81,3%). Les résultats ont également montré l'existence d'une corrélation statistiquement significative et d'une relation d'influence au niveau de (α≤ 0.05) entre le niveau d'application du leadership spirituel et le niveau de performance contextuelle des membres du corps professoral. À la lumière de ces résultats, il a été recommandé de renforcer le rôle du leadership spirituel afin de parvenir à une amélioration du niveau de performance contextuelle du membre du corps professoral de l'université étudiée.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الهيئة التدريسية
|a السلوكيات الإيجابية
|a القيادة الأخلاقية
|
| 692 |
|
|
|a القیادة
|a القیادة الروحية
|a الأداء السیاقي
|a عضو ھیئة التدريس
|b Leadership
|b Contextual Performance
|b Faculty Member
|b Spiritual Leadership
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 001
|m مج33, ع1
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 033
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-033-001-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1295958
|d 1295958
|
