| LEADER |
05974nam a2200253 4500 |
| 001 |
2055075 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 688544
|a الجلاد، منى كمال السيد
|e مؤلف
|g El-Gallad, Mona Kamal Al-Sayed
|
| 245 |
|
|
|a إتجاهات الشباب نحو الإرهاب الإلكتروني:
|b دراسة ميدانية على عينة من الشباب مرتادي الفيس بوك
|
| 246 |
|
|
|a Electronic Terrorism and Social Networks
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية الآداب
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ساعدت تكنولوجيا المعلومات والاتصال الرقمي الربط بين شعوب العالم بمختلف معتقداتهم وتوجيهاتهم الحضارية والفكرية والثقافية متجاوزة الحدود الجغرافية والسياسية وربط الشعوب كأنها قرية واحدة وبذلك أصبحت المجتمعات تشهد تغيرات متسارعة في كل مجالات الحياه الاجتماعية والثقافية والحضارية والدينية مما أدى إلى تغير أنماط التفكير والقناعات والمعتقدات هذا ما استغلته الجماعات المتطرفة في تشكيل فكر ممنهج هدفه ترويج العنف والتطرف من خلال الشبكات الاجتماعية فقد قامت ببث العديد من الصفحات على مواقع التواصل الاجتماعي مثل الفيس بوك وتويتر وانستجرام واليوتيوب وجوجل وغيرها مستخدمة كل اللغات لتضم أكبر عدد من الأفراد لتمدهم بالمعلومات والاتجاهات التي تشكل وعى الفرد وتعده فكريا لما يخدم أهدافهم مما ينتج عن ذلك ظهور أزمات فكرية كان لها أثر بالغ في ظهور أشكال مختلفة من العنف لتروع النفس البشرية وظهور التمرد والثورة على قيم المجتمعات وزعزعت الأمن الفكري ونتج عن ذلك ظهور الإرهاب الإلكتروني تهدف الدراسة إلى التعرف على أسباب الإرهاب الإلكتروني -التعرف على أهداف الإرهاب الإلكتروني -التعرف على أشكال الإرهاب الإلكتروني المطروحة على الشبكات الاجتماعية -التعرف على طرق توظيف الشبكات الاجتماعية لترويج العنف استخدمت الدراسة المنه الوصفي واستخدمت من أدوات جمع البيانات استمارة استبيان إلكترونية واستخدمت في التوه النظري نظرية مجتمع المخاطر العالمي عينة الدراسة عينة عمدية بالصدفة من الشباب مرتادى الفيس بوك. أهم النتائج الشبكة العنكبوتية هي الأداة الفعالة لنقل وثائق وأفكار وخطط الفكر المتطرف والاتصال والتنسيق بين أعضاء الجماعات المتطرفة بسهولة وبعيدا عن الجهات الرقابية وذلك لسهولة التخفي وعدم الإفصاح عن الهوية الشخصية.
|b Information and digital communication technology has helped link the peoples of the world with their various beliefs and civilizational, intellectual and cultural directions, bypassing geographical and political boundaries and linking peoples as if they were one village. Extremism in forming a systematic thought aimed at promoting violence and extremism through social networks. It has broadcast many pages on social networking sites such as Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, Google and others, using all languages to include the largest number of Individuals to provide them with information and trends that shape the awareness of the individual and prepare him intellectually to serve their goals, which results in the emergence of intellectual crises that had a profound impact on the emergence of various forms of violence to terrorize the human soul and the emergence of rebellion and revolution against the values of societies and destabilized intellectual security and as a result the emergence of electronic terrorism aims to study To identify the causes of electronic terrorism - to identify the objectives of electronic terrorism - to identify the forms of electronic terrorism presented on social networks - to identify the methods of employing social networks to promote violence that were used The study was descriptive, and from the data collection tools, an electronic questionnaire was used, and the theory of the global risk community was used in the theoretical analysis. The study sample was a deliberate sample of young people who use Facebook. The most important results The spider web is the effective tool for transferring documents, ideas and plans of extremist thought, communicating and coordinating between members of extremist groups easily and away from the regulatory authorities, for ease of concealment and non-disclosure of personal identity.
|
| 653 |
|
|
|a الاتصال الرقمي
|a الفكر المتطرف
|a الفيس بوك
|a مرحلة الشباب
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الإرهاب الإلكتروني
|a الشباب
|a العنف
|b Cyber Terrorism
|b Youth
|b Violence
|
| 700 |
|
|
|a النجار، ياسر السيد إبراهيم
|g El-Naggar, Yasser El-Sayed
|e م. مشارك
|9 466440
|
| 700 |
|
|
|9 688546
|a عيد، حسن إبراهيم
|g Eid, Hassan Ibrahim
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 012
|e Journal of the Faculty of Arts
|l 044
|m ع44
|o 1026
|s المجلة العلمية بكلية الآداب
|v 000
|x 2735-3664
|
| 856 |
|
|
|u 1026-000-044-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1297006
|d 1297006
|
