| LEADER |
03546nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2055843 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1003-022-001-053
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 688789
|a قري، فاروق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الحركة الإصلاحية في منطقة الزيبان ودورها في مواجهة الاستعمار من خلال أهم المؤسسات التعليمية والثقافية
|
| 246 |
|
|
|a Le Mouvement de Réforme au Ziban et son Rôle dans la Lutte Contre le Colonialisme a Travers les Plus Importantes Institutions Éducatives et Culturelles
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1009 - 1026
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a شهدت فترة الاستعمار الفرنسي للجزائر تحديات كبرى، على المستوى التعليمي والثقافي، حيث أخذت مختلف المؤسسات والمدارس والمعاهد العربية الإسلامية، على عاتقها مسؤولية تكوين طليعة من المثقفين والعلماء الجزائريين، لعبوا دورا كبيرا في مواجهة سياسة الاستدمار الثقافي. وتعتبر منطقة الزيبان كغيرها من المناطق الجزائرية الأخرى، التي لعبت فيها المؤسسات والمدارس العربية الإسلامية دور طلائعيا في تكوين النخبة المثقفة، في النصف الأول من القرن العشرين، تحت لواء الحركة الإصلاحية، وجمعية العلماء المسلمين الجزائريين، وذلك من خلال التطرق للسياسة الثقافية الفرنسية، وأثرها في المنطقة. مبرزين النشاط الإصلاحي من خلال أهم المؤسسات التعليمية والثقافية.
|b The French colonization of Algeria witnessed great challenges, on the educational and cultural level, as different Arab Islamic institutions, schools and institutes took responsibility for forming a vanguard of Algerian intellectuals and scientists, who played a big role in confronting the policy of cultural destruction. The Ziban region, like other Algerian regions, where Arab Islamic institutions and schools played a leading role in the formation of the educated elite in the first half of the 20th century, is under the banner of the reform movement and the Algerian Muslim scholars Association, through addressing French cultural policy and its impact in the region. Highlight reform activity through the most important educational and cultural institutions.
|
| 653 |
|
|
|a الحركات الإصلاحية
|a الاستعمار الفرنسي
|a المؤسسات التعليمية الجزائرية
|
| 692 |
|
|
|a الوضع الثقافي
|a السياسات الاستعمارية
|a منطقة الزيبان
|a الهوية
|a الثقافة الإسلامية
|a الإصلاح
|b Cultural Situation
|b Colonial Policies
|b Ziban Area
|b Identity
|b Islamic Culture
|b Rehabilitation
|
| 700 |
|
|
|a مرغيت، محمد
|g Merghit, Mohamed
|e م. مشارك
|9 616147
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 053
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 001
|m س22, ع1
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 022
|x 1112-3176
|
| 856 |
|
|
|u 1003-022-001-053.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1297585
|d 1297585
|
