ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح من منظور طريقة تنظي...>الوصف

تصور مقترح من منظور طريقة تنظيم المجتمع لتحقيق متطلبات جودة التعليم الهجين بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية

المصدر: مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة
المؤلف الرئيسي: عبدالقادر، ياسمين ياسين سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 51 - 74
DOI: 10.35778/1853-000-010-005
رقم MD: 1297986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية الاجتماعية | الإدارة التنظيمية | الخدمات الاجتماعية | متطلبات الجودة | التعليم الهجين
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يشهد مجتمع التعليم محاولات جادة لدمج التكنولوجيا في العملية التعليمية بغرض الاستفادة منها من أجل رفع مستوى جودة التعليم والتعلم الذي يقدمه لمنتسبيه، وتعد ممارسة في مؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية نتاج لتلك أسلوب التعليم الهجين الجهود. لذا فهذه الدراسة تهدف إلى تحديد متطلبات تحقيق جودة التعليم الهجين بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية ثم التوصل إلى تصور مقترح من منظور طريقة تنظيم المجتمع لتحقيق تلك المتطلبات وتوصلت الدراسة في أهم نتائجها إلى أن مستوى تحقيق التعليم الهجين لجودة التعليم بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية مرتفع، وتوصلت أيضا أن مستوى متطلبات تحقيق جودة التعليم الهجين بمؤسسات تعليم الخدمة الاجتماعية مرتفعا.

The education community is witnessing serious attempts to integrate technology into the educational process with the aim of benefiting from it in order to raise the quality of education and learning that it provides to its members. The practice of hybrid learning in social service education institutions is a product of those efforts. Therefore, this study aims to determine the requirements for achieving the quality of hybrid education in social service education institutions. Then arrive at a suggested vision from the perspective of how the community is organized to achieve these requirements.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.