ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فقه التربية في سورة العلق

المصدر: مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية
المؤلف الرئيسي: الحدري، خليل بن عبدالله بن عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: س19, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 121 - 182
ISSN: 1858-599x
رقم MD: 1298197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فقه التربية في سورة العلق. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن تعريف الفقه، والتربية، وفقه التربية في سورة العلق لغة واصطلاحاً. واعتمد البحث على المنهج الاستنباطي. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى فصول، اندرج تحته مباحث. بين الفصل الأول مكانه سورة العلق في القرآن الكريم، وفيه مباحث، عرض المبحث الأول أسماؤها وعدد آياتها. وأشار الثاني إلى فضلها ومكانتها. وأوضح الثالث صلتها بما قلبها وما بعدها. وركز الرابع على القضايا العامة في السورة. واهتم الفصل الثاني بمعالم فلسفة المعرفة وضوابطها في سورة العلق. وتضمن مباحث، ذكر الأول أن الأمة المحمدية هي أمة العلم الشامل. وفسر الثاني التكامل المعرفي بين التخصصات. وحدد الثالث ضوابط تلقي المعرفة في سورة العلق. وتطرق الفصل الثالث إلى أثر البيئة الطغيانية على البيئة التعليمية والتربوية كما وردت في سورة العلق. وفيه مباحث، عرف الأول المفهوم الشامل للطغيان، وبين الثاني أسباب الطغيان، وأشار الثالث إلى مجالات الطغيان، وتناول الرابع آثار الطغيان على البيئة التعليمية والتربوية. كشف الفصل الرابع عن منهج سورة العلق في توظيف عالم الغيب لضبط سلوك الناس في عالم الشهادة وأثر التربية الإيمانية في الثبات على المبادئ. واستعرض الفصل الخامس الرؤي التربوية العامة في سورة العلق. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تضمن سورة العلق ثلاث قضايا رئيسية تمثلت في قضايا العلم ومواجهة الطغيان والثبات على المبادئ الكبرى. وأوصى البحث بالعناية بالمرأة المسلمة وتوظيف قدراتها للقيام بدورها في الحياة كما أراد الله تعالي لها وفق ما يتناسب مع خلقتها وطبيعة تكوينها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1858-599x

عناصر مشابهة