تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب لتنمية مهارات الهندسة الكهربية لدى طلاب التعليم الصناعي
| المصدر: | المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | سعيد، سعد محمد إمام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saeed, Sad Muhammad Imam |
| مؤلفين آخرين: | نصير، سمر محمود مصطفى (م. مشارك) , شاهين، سعاد أحمد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 323 - 353 |
| رقم MD: | 1298517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
سعى البحث إلى تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب لتنمية مهارات الهندسة الكهربية لدى طلاب التعليم الصناعي. تضمن البحث إطارا مفاهيميا لتعريف بيئة التعلم الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب، ومحفزات الألعاب والمهارة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، ومنهج تطوير المنظومات التعليمية، فضلا عن المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي قسم الإلكترونيات بمدرسة زفتى الصناعية بنات. وتمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي المعرفي، وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري لقياس مهارات الطلاب العملية الأدائية لمهارات الهندسة الكهربية لدى طلاب التعليم الصناعي. واختتم البحث بعرض أهم النتائج منها، تفاوت متوسطات درجات أداء الطالبات في الاختبار التحصيلي للهندسة الكهربية، حيث كان أقل متوسط للأداء في الاختبار التحصيلي كان لصالح القياس القبلي، بالإضافة إلى أن محفزات الألعاب كان لها آثارا إيجابية على دافعهم لدراسة الفيزياء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب لتنمية مهارات الهندسة الكهربية لدى طلاب التعليم الصناعي
بواسطة: نصير، سمر محمود مصطفى منشور: (2023) -
أثر اختلاف مستويات الدعم التكيفي وفق نمط الاستجابة وآليات تقديمه في الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وكفاءة التعلم لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2019) -
فعالية محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات المشاركة الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: صالح، ريهام علي محمد منشور: (2020) -
معايير تصميم بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحاكاة لتنمية التصور البصري المكاني لطلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عثمان، الشحات سعد محمد منشور: (2020) -
تصميم بيئة تعلم متنقلة قائمة على الحوسبة السحابية لتنمية مهارات إنتاج المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2019)
