تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب لتنمية مهارات الهندسة الكهربية لدى طلاب التعليم الصناعي
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | نصير، سمر محمود مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سعيد، سعد محمد إمام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 27 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1439416 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على محفزات الألعاب لتنمية مهارات الهندسة الكهربية لدى طلاب التعليم الصناعي. عرض إطارا مفاهيميا تضمن على عدة مصطلحات وهي (بينة التعلم الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب، محفزات الألعاب، المهارة). اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، ومنهج تطوير المنظومات التعليمية، والمنهج التجريبي. بلغ عدد أفراد العينة (30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي قسم الإلكترونيات بمدرسة زفتى الصناعية بنات للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2019-2020). واشتملت أدوات البحث على: اختبار إلكتروني لقياس الجانب المهاري لمهارات الهندسة الكهربية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهاري بمهارات الهندسة الكهربية، والاختبار التحصيلي المعرفي. تم تصميم بيئة التعلم الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب بالاعتماد على نموذج إيمان ذكي موسى (2018) وتم التصميم تبعا للمراحل الآتية: مرحلة التخطيط، ومرحلة التصميم، ومرحلة التطوير/الإنتاج، ومرحلة النشر، ومرحلة التقويم، ومرحلة الرجع. واختتم البحث بالتوصل لعدد من النتائج منها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس القبلي والبعدي لمجموعة البحث في الاختبار التحصيلي للهندسة الكهربية لصالح القياس البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2974-394X |
عناصر مشابهة
-
فاعلية بيئة للتعلم المصغر الهجين في تنمية مهارات تصميم بطاقات سلالم التقدير ومهارات التفكير المنتج لدى طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالله منشور: (2023) -
أثر استخدام الآلة الذكية للبرمجة المعلوماتية للعلوم الكهربية لتنمية المفاهيم العلمية والاتجاه نحو المقرر لدى طلاب التعليم الثانوي الصناعي
بواسطة: المراغي، حمدي أحمد صديق رشوان منشور: (2020) -
أثر استخدام المحاكاة الحاسوبية على اكتساب المفاهيم والمهارات الكهربية بالتكنولوجيا لدى طلبة الصف التاسع الأساسى بغزة
بواسطة: أبو ماضي، ساجدة كامل أحمد منشور: (2011) -
أثر اختلاف مستويات الدعم التكيفي وفق نمط الاستجابة وآليات تقديمه في الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وكفاءة التعلم لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2019) -
أثر بيئة تعلم افتراضية تشاركية لتنمية المهارات الفنية لتصميم وتنفيذ الملابس الجاهزة بالأتوكاد لدى طالبات التعليم الفني الصناعي
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2023)
