ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









قاعدة التقديرات الشرعية

المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: الغرياني، جمال محمد عز الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ezldeen, Jamal Mohamed
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 197 - 214
DOI: 10.35778/1742-000-042-010
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 1299038
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 02566nam a22002537a 4500
001 2057475
024 |3 10.35778/1742-000-042-010 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a الغرياني، جمال محمد عز الدين  |g Ezldeen, Jamal Mohamed  |e مؤلف  |9 401998 
245 |a قاعدة التقديرات الشرعية 
260 |b جامعة الزيتونة  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 197 - 214 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الورقة البحثية إلى التعرف على قاعدة التقديرات الشرعية. اقتضى العرض المنهجي للورقة تقسيمها إلى تمهيد وعدة مطالب. جاء التمهيد في معنى القواعد الفقهية، وميزاتها، وحكمها. تناول المطلب الأول معنى قاعدة التقديرات الشرعية. تطرق الثاني إلى أدلة التقديرات الشرعية، أوضح الثالث أقسام التقديرات الشرعية. ليسلط الرابع الضوء على أهمية التقديرات الشرعية، وحكم العمل بها. وضع المطلب الخامس شروط التقديرات الشرعية. قدم المطلب السادس نماذج تطبيقية للتقديرات الشرعية. اختتمت الورقة بمجموعة من النتائج نذكر من أهمها أن التقديرات الشرعية مصطلح يعني به إعطاء الموجود حكم المعدوم، وإعطاء المعدوم حكم الموجود، وأطلق على ما يجمع القاعدتين المتقابلتين أو إحداهما، فقدر الشارع الأفعال المعدومة حسا موجودة ورتب عليها مسبباتها، وجعل كثيرا مما هو موجود في حكم المعدوم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a العلوم الشرعية  |a القواعد الفقهية  |a التقديرات الشرعية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 010  |e Azzaytuna University Journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ  |l 042  |m ع42  |o 1742  |s مجلة جامعة الزيتونة  |v 000  |x 2523-1006 
856 |u 1742-000-042-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1299038  |d 1299038 

عناصر مشابهة