| LEADER |
03301nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2057453 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2022.247911
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a يوسف، عمرو محمد إبراهيم
|g Youseff, Amr Mohamed Ibrahim
|e مؤلف
|9 487413
|
| 245 |
|
|
|a Using The Andrich Rating Scale Model "ARSM" to Build a Scale for the Academic Proficiency among Cairo University Students:
|b Psychometric Study
|
| 246 |
|
|
|a استخدام نموذج التقدير لأندريش في بناء مقياس للإتقان الأكاديمي لدى طلاب جامعة القاهرة:
|b دراسة سيكومترية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى إعداد أداة لقياس مستوى الإتقان الأكاديمي لطلاب جامعة القاهرة، بحيث يكون لها خصائص القياس النفسي المقبولة، حيث تم تطبيق الأداة على طلاب الدراسات العليا – كلية العلاج الطبيعي – كلية التجارة بجامعة القاهرة، وفقا لمقياس تصنيف أندريش وفقا للبعد الأول لنظرية الاستجابة للفرد. حيث تم تطبيقه على عدد 577 طالبا وطالبة حيث تم حذف 100 طالب ليصبح العدد 477 حيث تم التأكد من صلاحية الأداة من خلال طريقة القياس التقليدية والحديثة بحيث تكون الأداة في شكلها النهائي يتكون من 48 عنصرا موزعة على خمسة أبعاد، وتم استخدام برنامج R والبرنامج Winsteps في إجراء التحليل.
|b The current research aims to prepare a tool to measure the academic proficiency level of Cairo University students, so that it has acceptable psychometric properties, where the tool was applied to students of the Graduate Education - Faculty of Physiotherapy - Faculty of Commerce at Cairo University, according to Andrich's rating scale according to the first dimension of the response theory to the individual. Where it was applied to the number of 577 male and female students, where 100 students were deleted so that the number was 477, where the validity of the tool was confirmed through the traditional and modern method of measurement so that the tool in its final form consisted of 48 items distributed over five dimensions, and the R program and the program were used Winsteps in conducting analysis.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a المقاييس التربوية
|a طلبة الجامعات
|a الإتقان الأكاديمي
|
| 692 |
|
|
|b Academic Proficiency
|b Andrich Rating Scale Model
|b Item Response Theory
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 018
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 116
|m مج32, ع116
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 032
|x 2090-0244
|
| 856 |
|
|
|u 0118-032-116-018.pdf
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_247911.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1299070
|d 1299070
|
