ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية التدريس...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية التدريس باللعب على تنمية صفتي السرعة والقوة لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي (9-11 سنة)

العنوان بلغة أخرى: L'effet de L'utilisation de La Stratégie Pédagogique Par Le Jeux Sur Le Développement de La Vitesse et de La Force Chez Les Élèves de Année Primaire (9-11 Ans)
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: العمري، رحماني مجدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن حاج، جيلالي سماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 414 - 423
DOI: 10.46316/1676-009-003-025
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1299099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الأساليب التدريسية | الألعاب التعليمية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر | إسرتاتيجية | التدريس باللعب | الصفات البدنية | الطفولة المتأخرة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة الحالية مشكلة مدى تأثير استخدام استراتيجية التدريس باللعب على تنمية بعض عناصر الصفات البدنية (سرعة –قوة) على تلاميذ الطور الخامس ابتدائي (9-11 سنة)، حيث هدفت إبراز تأثير استراتيجية التدريس باللعب على بعض الصفات البدنية وقد أسفرت النتائج النهائية على أن الوحدات التعليمية المقترحة باستخدام استراتيجية التدريس باللعب المطبقة على العينة التجريبية أثرت إيجابيا في تنمية بعض الصفات البدنية (السرعة -القوة).

La présente étude a pour objet la problématique de l’ampleur de l’effet que pourrait avoir la stratégie de l’enseignement par le jeu sur certains attributs physiques (vélocité - force) pour le cas des élèves de la cinquième année primaire (catégorie d’âge 9-11 ans). En effet, l’étude a visé à démontrer l’effet de cette stratégie d’enseignement par le jeu sur la vitesse et la force Les résultats finaux ont montré que Les unités d’enseignement proposées employant la stratégie d’enseignement par le jeu appliquée à l’échantillon expérimental a eu un effet positif sur le développement de certains attributs physiques (vélocité - force).
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.