بناء منهج التربية الإسلامية في ساحل العاج على ضوء المنهج التكاملي من وجهة نظر المعلمين والإداريين
| العنوان بلغة أخرى: |
Building an Islamic Education Curriculum in Côte d'Ivoire in the Light of the Integrative Curriculum from the Point of View of Teachers and Administrators |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اللسان الدولية للدراسات اللغوية والأدبية |
| الناشر: | جامعة المدينة العالمية - كلية اللغات |
| المؤلف الرئيسي: | إسياكا، بامبا (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 145 - 162 |
| ISSN: |
2600-7398 |
| رقم MD: | 1299141 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية الإسلامية | المنهج التكاملي | Islamic Education | The Integrative Curriculum
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| LEADER | 02821nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2057508 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ماليزيا | ||
| 100 | |a إسياكا، بامبا |e مؤلف |9 689619 | ||
| 245 | |a بناء منهج التربية الإسلامية في ساحل العاج على ضوء المنهج التكاملي من وجهة نظر المعلمين والإداريين | ||
| 246 | |a Building an Islamic Education Curriculum in Côte d'Ivoire in the Light of the Integrative Curriculum from the Point of View of Teachers and Administrators | ||
| 260 | |b جامعة المدينة العالمية - كلية اللغات |c 2021 |g سبتمبر |m 1443 | ||
| 300 | |a 145 - 162 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة آراء المعلمين والإداريين حول بناء منهج التربية الإسلامية في ساحل العاج على ضوء المنهج التكاملي. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، بإعداد استبانة لهذا الغرض. تم توزيعها على 28 شخصا من العينة من المعلمين والإداريين. وأظهرت نتائج الدراسة أن توقعات أفراد العينة تقع في مستوى مرتفع جدا، بخصوص أهداف التربية الإسلامية، ومحتوى منهج التربية الإسلامية، وطرق التدريس والأنشطة والوسائل التعليمية، وتقويم منهج التربية الإسلامية. |b The study aimed to know the views of teachers and administrators about building an Islamic education curriculum in Côte d'Ivoire in the light of the integrative curriculum. The researcher used the descriptive survey method, by preparing a questionnaire for this purpose. It was distributed to 28 people from the sample of teachers and administrators. The results of the study showed that the expectations of the sample members are at a very high level, regarding the objectives of Islamic education, the content of the Islamic education curriculum, teaching methods, activities and teaching aids, and the evaluation of the Islamic education curriculum. | ||
| 653 | |a المدارس الإسلامية |a تقويم المناهج |a الكفايات التدريسية | ||
| 692 | |a التربية الإسلامية |a المنهج التكاملي |a Islamic Education |b The Integrative Curriculum | ||
| 773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 004 |l 012 |m مج5, ع12 |o 1683 |s مجلة اللسان الدولية للدراسات اللغوية والأدبية |t Tongue International Journal of Linguistic and Literary Studies |v 005 |x 2600-7398 | ||
| 856 | |u 1683-005-012-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1299141 |d 1299141 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تأثير مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات المدرسية على أدائهم المهني في مدارس ساحل العاج من وجهة نظرهم
بواسطة: أحاندو، سيسي منشور: (2018) -
الصحافة في ساحل العاج (كوت ديفوار) : دراسة تاريخية وصفية تحليلية في الفترة ما بين 1910 - 1996م
بواسطة: مورلاي، كوني منشور: (2000) -
ساحل العاج ... منارة إسلامية في غرب أفريقيا
بواسطة: سيسل، شارلز منشور: (1999) -
دراسة سريرية شعاعية ونسيجية لردود الفعل اللبية في التغطية اللبية المباشرة باستخدام المواد الرابطه للعاج بالمقارنة مع ماءات الكالسيوم على الأسنان المؤقتة
بواسطة: لفلوف، مهند جرجس منشور: (2002) -
تقويم أهداف منهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية على ضوء معايير المناهج من وجهة نظر المعلمين بالسودان
بواسطة: حسن، مبارك محمد منشور: (2021)
