| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على ملامح ثقافة تعاطي المخدرات بين طلاب التعليم الثانوي من حيث مدى انتشارها وأكثرها تعاطياً والأسباب إلى تدفعهم إلى تعاطيها، ودور الثقافة الدينية والمجتمعية والترويحية والصحية والتعليمية في صياغة هذه الملامح الثقافية، ولتحقيق ذلك استعان الباحث بالمنهج التاريخ بقصد التوصل إلى حقائق تساعد على فهم أبعاد الظاهرة، كما استعان بالمنهج الوصفي لوصف ما هو كائن من خلال تطبيق استبانه على عينة بلغت (103) طالباً من طلاب المدارس الثانوية، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها أن \ -\ 19.4% من جملة أفراد العينة يدخنون السجائر. \ -\ 7.8% جربوا تعاطي المخدرات \ -\ يشكل مخدر الحشيش أكثر أنواع المخدرات انتشارا بين الطلاب بنسبة 4.8% ثم يليه الكبتاجون بنسبة 2.9% \ -\ 0.1% من عينة المتعاطين من الطلاب جربوا تعاطي المخدرات في سن (12-15 سنة)، وان 2.9% في سن (15-18) سنة، وأن 4.8% من الطلاب جربوا التعاطي في نهاية المرحلة الثانوية. \ -\ أهم الأسباب التي دفعت الطلاب إلى تعاطي المخدرات غياب سلطة الأب بنسبة 96.11% وتأثير الأصحاب بنسبة 94.17%، وكثرة المصروف المعطي للطالب بنسبة 93.20%، والأفلام والمسلسلات بنسبة 92.23%، والتقليد بنسبة 91.26%، وانفصال الأبويين بنسبة 87.37% \ -\ انخفاض مستوى تقديرات الطلاب بوجه عام في المجالات الخمس (المجال الديني، المجال الصحي، المجال الاجتماعي، المجال الترويحي، المجال التعليمي) التي حددتها الدراسة لقياس ملامح ثقافة تعاطي المخدرات. \ -\ لم تكن نتائج التقديرات الثقافية للطلاب في الحدود القصوى في المجال الديني على الرغم من احتلاله أعلي سلم المجالات الثقافية بعلامة مئوية (66.67%). كما انخفضت التقديرات في المجال الصحي بالرغم من حصوله على المرتبة الثانية بنسبة مئوية (60.67%)، وفى المجال الاجتماعي، والمجال الترويحي، والمجال التعليمي، لم تك التقديرات الثقافية مرضية بالقدر الذي أدى إلى انخفاض النسب المئوية التي جاءت على الترتيب (43.00%)، (41.66%)، (41.66%)، (41.33%). \ -\ أكد الطلاب على ضرورة تخصيص منهج دراسي أو مقرر يتضمن موضوعات عن المخدرات بنسبة (88.67%) \ -\ رحب الطلاب باحتواء الأنشطة المدرسية على برنامج توعية عن المخدرات بنسبة (61.33%)
|b This study aimed to identify the features of the culture of drug abuse among students of secondary education in terms of how widespread, most frequently abused, the reasons that compel them to abuse, and the role of religious culture and community, entertainment, health and education in the formulation of these cultural aspects. So that the researcher used the historical method in order to reach Facts helping in understanding the dimensions of this phenomenon and the descriptive method to describe what is an object through the application of a questionnaire on a sample of (103) students from secondary schools, the study results, the most important are: \ -\ (19.4%) of the has reached to some sample smoked cigarettes, (7.8%) experienced drug abuse. \ -\ Hashish is the most prevalent drug among students by (4.8%), followed by Kabtajon by (2.9%) \ -\ (0.1%) of a sample of drug abusers of students have tried drugs at the age (12-15 years), and (2.9%) in age (15-18 years), and 4.8% of the students tried to deal at the end of the secondary stage. \ -\ The most important reasons that prompted the students to drug abuse the absence of the father's authority by (96.11%), the impact of friends by (94.17%), the large expenditure given for students by (93.20%), films and serials increased by (92.23%), the tradition by (91.26%), and the separation of parental rate of (87.37%) \ -\ The low level estimates of students in general in five areas (the religious field, the field of health, social, recreational area, the field of education) indentified by the study to measure the features of a culture of drug abuse \ -\ Were not the results of the estimates for students in the cultural peaks in the religious sphere in spite of the occupation of him the highest culture fields with a precentage of (66.67%)? Also decreased the estimates in the health field, although he has a second percentage (60.67%), and in the social sphere, area recreation, and the field of education, were not estimate cultural satisfactory to the extent that led to a decline in the percentages were respectively (43.00%), (41.66%), (41.33%) \ -\ The students stressed the need to customize the curriculum or decision containing the topics of drugs by (88.67%) \ -\ Welcomed the students to contain the activities of school educational programs for drugs, by (61.33%)
|
