ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الصراع التنظيمي في أقسام...>الوصف

إدارة الصراع التنظيمي في أقسام النشاط الرياضي والمدرسي وفقا لرأي مشرفي التربية الرياضية في مديريات بغداد

العنوان بلغة أخرى: Managing the Organizational Conflict in the Departments of Sports and School Activities According to the Opinion of the Physical Education
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: ياسين، مريم رجب إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yassin, Maryam Rajab Ibrahim
مؤلفين آخرين: المعموري، سلام حنتوش رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 94 - 145
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1300638
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الرياضية | القيادات التربوية | الأنشطة المدرسية | التخطيط الاستراتيجي | الإشراف التربوي | الثقافة التنظيمية | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء وتطبيق مقياس الصراع التنظيمي لمدراء أقسام النشاط الرياضي والمدرسي. والتعرف على الصراع التنظيمي لمدراء أقسام النشاط الرياضي والمدرسي. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالطريقة المسحية والعلاقات الارتباطية لملاءمته طبيعة مشكلة البحث. تم تحديد مجتمع البحث من (مشرفي النشاط الرياضي والمدرسي) في مديريات التربية في بغداد، حيث اعتمدت الباحثة نسبة (100%) من مجتمع البحث الكلي وتم أخذهم بالطريقة العمدية وكانت المجتمع الكلي يبلغ (143) مشرفا فنيا. وتم تقسيم العينة الرئيسية على ثلاث عينات بناء على متطلبات الدراسة ليكونوا العينة الاستطلاعية (30) مشرف (فني) موزعين على (6) مديريات بواقع (5) مشرفين من كل مديرية وبالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة). وشملت عينة البناء من (113) وبعد الانتهاء من عملية التوزيع النهائي الاستبانات والإجابة عليها، حصلت الباحثة على (100) استبانة عادت إليها مشرف إذ قامت الباحثة ببناء المقياس عليهم. وبلغت عينة التطبيق (130) مشرفا، إذ تكونت من عينة الاستطلاعية والبناء وذلك لاستخدام طريقة الحصر الشامل. إذ قامت الباحثة ببناء مقياس الصراع التنظيمي وتطبيقهما على مشرفين أقسام النشاط الرياضي والمدرسي في مديريات بغداد. في ضوء النتائج التي حصلت عليها الباحثة من خلال المسح والتجربة الميدانية واستخدام الأساليب الإحصائية الملائمة في الوصف خلصت الباحثة إلى الاستنتاجات الآتية: 1-يعد استراتيجية التسوية هي الاستراتيجية الأكثر استخداما من قبل مدراء أقسام النشاط الرياضي والمدرسي، تليه استراتيجية التعاون، حيث يستخدم مدراء أقسام النشاط الرياضي والمدرسي، هذين الاستراتيجيتين بدرجة عالية. وجاءت استراتيجية المجاملة في المرتبة الثالثة، تليه استراتيجية استخدام المنافسة. وأما استراتيجية التجنب فتأتي بالمرتبة الخامسة وهي المرتبة الأخيرة. وأوصت الباحثة في ضوء الاستنتاجات بما يأتي: 1-إعطاء الفرصة لجميع المشرفين المبدعين والجادين في عطائهم في أقسام النشاط الرياضي والمدرسي بغض النظر عن سنوات خبراتهم أو مسمياتهم الوظيفية أو حجم مسؤولياتهم، وتعزيز مساهمتهم في صناعة القرارات وانتمائهم لمؤسساتهم مما يدعم تحقيق أهدافها.

The study aimed to build and apply a scale of organizational conflict for the directors of sports and school activity departments. And to identify the organizational conflict of directors of sports and school activities. The researcher used the descriptive approach by the survey method and the correlational relationships due to its relevance to the nature of the research problem. The research community was determined from (the supervisors of sports and school activities) in the directorates of education in Baghdad. technical supervisor. The main sample was divided into three samples based on the requirements of the study to be the exploratory sample (30) supervisors (technicians) distributed over (6) directorates by (5) supervisors from each directorate and by simple random method (lots). The construction sample included (113), and after completing the final distribution process the questionnaires and answering them, the researcher obtained (100) questionnaires that were returned to by a supervisor, as the researcher built the scale on them. The application sample amounted to (130) supervisors, as it consisted of an exploratory sampleand construction, using the comprehensive inventory method. The researcher built a scale of organizational conflict and applied it to the supervisors of the sports and school activities departments in the districts of Baghdad. In light of the results obtained by the researcher through survey and field experiment and the use of appropriate statistical methods in the description, the researcher concluded the following conclusions: 1- The settlement strategy is the strategy most used by the directors of the sports and school activity departments, followed by the cooperation strategy, where the directors of the sports and school activities use these two strategies to a high degree. The courtesy strategy came in third place, followed by the strategy of using competition. As for the avoidance strategy, it comes in the fifth and last rank. In light of the conclusions, the researcher recommended the following: 1- Giving the opportunity to all creative and serious supervisors in their efforts in sports and school activities, regardless of their years of experience, job titles, or the size of their responsibilities, and enhancing their contribution to decision-making and their affiliation with their institutions, which supports the achievement of its goals.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.