المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | زروك، سيد محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zarrouk, Sayed Mohammad |
المجلد/العدد: | مج 17, ع 4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 117 - 190 |
رقم MD: | 130190 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: |
التفكير الناقد
| إدارة الإنتاج
| تخطيط وإدارة الإنتاج
| تنمية المهارات
| المهارات الإدارية
| المهارات التعليمية
| الطلاب الصم
| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
| المرحلة الثانوية الفنية
| تعليم الصم
| طرق التدريس
| البرامج التعليمية
| الوسائل التعليمية
| التطوير التربوي
| التربية الخاصة
| سوق العمل
| دمج المعوقين
| الجوانب الاجتماعية
| الرسائل الجامعية
|
رابط المحتوى: |
LEADER | 01726nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0526743 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a زروك، سيد محمد |g Zarrouk, Sayed Mohammad |e مؤلف |9 232713 | ||
245 | |a فعالية مقرر مقترح لإكساب مفاهيم ومهارات تخطيط وإدارة الإنتاج وتنمية مهارات التفكير الناقد |b لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بالمرحلة الثانوية الفنية في ضوء متطلبات سوق العمل | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2011 |g أكتوبر | ||
300 | |a 117 - 190 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
653 | |a التفكير الناقد |a إدارة الإنتاج |a تخطيط وإدارة الإنتاج |a تنمية المهارات |a المهارات الإدارية |a المهارات التعليمية |a الطلاب الصم |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة |a المرحلة الثانوية الفنية |a تعليم الصم |a طرق التدريس |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التطوير التربوي |a التربية الخاصة |a سوق العمل |a دمج المعوقين |a الجوانب الاجتماعية |a الرسائل الجامعية | ||
773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |l 004 |m مج 17, ع 4 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 017 | ||
856 | |u 0120-017-004-003.pdf | ||
930 | |d y |p y |q y | ||
995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31174349 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
999 | |c 130190 |d 130190 |