| LEADER |
04493nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2060732 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a صقر، السيد أحمد محمود
|g Sakr, Elsayed Ahmed Mahmoud
|e مؤلف
|9 253036
|
| 245 |
|
|
|a الرضا الوظيفي وعلاقته بالكفاءة الذاتية لمعلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Job Satisfaction and Self-Efficacy for Teachers of the Second Cycle of Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 180
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الرضا الوظيفي وعلاقته بالكفاءة الذاتية لمعلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، وإلى معرفة العلاقة الارتباطية بين الرضا الوظيفي والكفاءة الذاتية لمعلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم استخدام مقياسين لهذه الدراسة الأول يقيس مستوى الرضا الوظيفي، والثاني يقيس مستوى الكفاءة الذاتية، اعتمد الباحث في الدراسة الحالية على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. تم اختيار عينة من مجتمع الدراسة بحجم (250) معلما ومعلمة من الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، (150) معلما و(100) معلمة، وتم اختيار أفراد العينة من مدارس إدارة الحامول التعليمية بمحافظة كفر الشيخ. ومن أجل الإجابة على أسئلة الدراسة قام الباحث باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل الانحدار المتعدد وتحليل التباين الأحادي ومعامل ارتباط بيرسون، وكذلك استخدم اختبار ألفا كرونباخ للتأكد من ثبات أدوات الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك علاقة ارتباطية سالبة بين أبعاد الرضا الوظيفي وأبعاد الكفاءة الذاتية، وقد انتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
|b The second stage of basic education, the second stage of basic education, and associative knowledge, the second stage of basic education, the second stage of basic education, the first stage of education measures an unusual level, based in the curriculum on the descriptive, associative, comparative approach. A sample of the study population with a size of (250) male and female teachers from the second cycle of basic education, (150) male and (100) female teachers, was selected from the schools of the Hamoul Educational Administration in Kafr El-Sheikh Governorate. In order to answer the questions of the study, the researcher used arithmetic means, standard deviations, multiple regression analysis, one-way analysis of variance and Pearson's correlation coefficient, as well as using Cronbach's alpha test to ensure the stability of the study tools. The results of the study showed that there is a negative correlation between the dimensions of job satisfaction and the dimensions of self- efficacy, and the study ended with a set of recommendations and suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a طلبة المدارس
|a معلمو المدارس
|a الأداء الوظيفى
|
| 692 |
|
|
|a الرضا الوظيفي
|a الكفاءة الذاتية
|a معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
|a Job Satisfaction
|b Self-Efficacy
|b Teachers of The Second Cycle of Basic Education
|
| 700 |
|
|
|a النجار، حسني زكريا السيد
|g El-Nagar, Hosny Zakaria El-Sayed
|e م. مشارك
|9 174263
|
| 700 |
|
|
|9 691001
|a عاشور، أنور السيد أحمد
|e م. مشارك
|g Ashour, Anwar El-Sayed Ahmed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 106
|m ع106
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-106-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1302093
|d 1302093
|
