ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال بالكويت

العنوان بلغة أخرى: Electronic Administration in Kindergarten Institutions in Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، أميرة رمضان عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Amira Ramadan Abdul-Hadi
مؤلفين آخرين: رمضان، فريدة إبراهيم محمود (م. مشارك) , العنزي، شهد عبدالله ليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 269 - 302
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1302178
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال في الكويت، ومن ثم التوصل إلى مجموعة من الآليات المقترحة لتطوير مؤسسات رياض الأطفال بالكويت في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية. المحور الأول: الإطار العام للبحث. المحور الثاني: الإطار النظري. المحور الثالث: الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال في الكويت المحور الرابع: الإدارة الإلكترونية بمؤسسات رياض الأطفال في الكويت/ ميدانيا. المحور الخامس: نتائج وتوصيات البحث.

The current research aims to identify the proposed vision for the application of the electronic management entrance in kindergarten institutions in Kuwait, as well as to reach a set of The proposed mechanisms for the development of kindergarten institutions in Kuwait in the light of the electronic management approach, and the research concluded that a clear conclusion was made for the proposed vision for the development of kindergarten institutions in Kuwait in light of the electronic management approach, and the research consists of The first axis: the general framework of the research. The second axis: the theoretical framework. The third axis: electronic management in kindergarten institutions in Kuwait The fourth axis: the proposed proposed mechanisms for the development of kindergarten institutions in Kuwait in the light of the electronic administration approach

ISSN: 2535-2180