ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نظرة محمد العربي زبيري لواقع ا...>الوصف

نظرة محمد العربي زبيري لواقع المدرسة التاريخية في الجزائر من خلال المصادر المطبوعة والإلكترونية

العنوان بلغة أخرى: Mohamed Larbi Zbiri's View of the Reality of the Historical School in Algeria Through Printed and Electronic Sources
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي: جلاوي، سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djellaoui, Said
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 101 - 117
DOI: 10.54191/2320-013-001-006
ISSN: 2170-0931
رقم MD: 1302239
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
النخبة | المؤرخين العرب | الوقائع الجزائرية | الجزائر | الزبيري، محمد العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة التاريخية | محمد العربي الزبيري | تاريخ الجزائر | Historical School | mohamed Larbi Zbiri | Algeria's history
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهتم هذه بشخصية الأستاذ والمؤرخ محمد العربي الزبيري أحد المثقفين الجزائريين الذي أسهم بما أتيح له في حدود كفاءته كمناضل سياسي، ومؤرخ أكاديمي ومثقف وناقد ومنظر خاصة في ميدان التاريخ هذه الميزة التي ينفرد بها هذا الرجل خلقت بعثت فينا رغبة جامحة لمعرفة هذه الشخصية المخضرمة ونظرته إلى واقع المنظومة التاريخية في الجزائر تأريخا وتدريسا وممارسة، كل هذا يعالج من خلال مصادر معاصريه مطبوعة وإلكترونية. من حوارات ومقالات وشهادات. قد تعطي لنا تشخيصا ولو نسبيا لواقع المدرسة التاريخية الجزائرية.

This study is concerned with the personality of the professor and historian Mohamed Larbi Zoubiri, one of the Algerian intellectuals who contributed with what was available to him within his capacity as a political activist, academic historian, intellectual, critic and theorist, especially in the field of history. This feature that is unique for him urged us to study this veteran personality and his view to the reality of the historical system in Algeria, history, teaching and practice, all of this is addressed through contemporary printed and electronic sources. Of dialogues, articles and testimonies. It may give us a diagnosis, albeit relatively to the reality of the Algerian historical school.
ISSN: 2170-0931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.