المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن ملامح الفلسفة التربوية في كتابات أحمد بن عجيبة وذلك من خلال تناول المباحث الفلسفية المتضمنة في كتاباته والتي تطرح الإجابة عن رؤيتها للوجود والمعرفة والقيم، بالإضافة إلى النظرة الكلية الشاملة للإنسان، واستخدم البحث "المنهج الوصفي" مفعلا أسلوب تحليل المحتوي. وقد توصل البحث إلى عدة نتائج منها: ينفرد أحمد بن عجيبة بخاصية هامة تمنح كتاباته بعدا فلسفيا، حيث اتسمت بأبعادها الفلسفية والإنسانية الشاملة والتي توجد في أعماق كتاباته واحتوائها على أطر فكرية ووجدانية بديعة من خلال التأكيد على أهمية استخدام الحواس أولا: لأنها وسائل الإيضاح التي يستطيع الإنسان عن طريقها أن يصل إلى المعرفة والتأكيد على وحدانية الله تعالى.
The aim of the current research is to reveal the features of educational philosophy in the writings of Ahmed bin Ajiba, by addressing the philosophical investigations included in his writings, which pose the answer to her vision of existence, knowledge and values, in addition to the overall comprehensive view of man, and the research used the "descriptive approach" activating the method of content analysis. The research reached several results, including: Ahmed bin Ajiba is unique with an important characteristic that gives his writings a philosophical dimension, as it was characterized by its comprehensive philosophical and human dimensions, which are found in the depths of his writings and contain wonderful intellectual and emotional frameworks by emphasizing the importance of using the senses first: because they are the means of clarification that can Through it, man can reach knowledge and affirm the oneness of God Almighty.
|