درجة الممارسات الديمقراطية الصفية لدى معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Classroom Democracy Practice among Teachers of Gifted Student in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفريحات، رقيا بنت محمد بن الحسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السليم، بشار عبدالله تليلان (مؤلف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 1302590 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك الكفايات التكنولوجية المساندة لدى معلمي صعوبات التعلم والموهوبين في مدارس العاصمة عمان
بواسطة: السعيدات، إلهام يوسف سالم منشور: (2019) -
درجة ممارسة الإدارة الصفية الناجحة لمعلمي ومعلمات المدارس الخاصة والحكومية في العاصمة الأردنية "عمان" من وجهة نظر الطلاب والطالبات
بواسطة: عيروط، مصطفى محمد مصطفى منشور: (2017) -
درجة ممارسة معلمي الطلبة الموهوبين لمهارات التدريس الفعال في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: المرقاش، سارة عبدالله محمد منشور: (2014) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الحكومية لمهارة الإدارة الصفية من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر مديريهم في محافظة معان في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: العزام، رولى حسين منشور: (2009) -
الممارسات الصفية المرتبطة بنظرية الذكاءات المتعددة لدى معلمي الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: البقمي، منيرة عمر مهدي منشور: (2015)
