درجة ممارسة معلمي الطلبة الموهوبين لمهارات التدريس الفعال في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practice of Gifted Teachers to the Dimensions of Effective Teaching in Suadi Arabia from the Viewpoint of the Students Themselves |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المرقاش، سارة عبدالله محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القمش، مصطفى نوري مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1302651 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي الطلبة الموهوبين والعاديين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: آل صعب، علي عبدالله علي منشور: (2016) -
درجة ممارسة مديري مدارس الموهوبين فى المملكة العربية السعودية لضوابط المنظمة المتعلمة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: اليامى، نوف جارالله بن علي منشور: (2018) -
معايير اختيار معلمي الطلبة الموهوبين من وجهة نظر القيادات التربوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العلي، يسرى يوسف أحمد منشور: (2014) -
دور الإدارة المدرسية في رعاية الطالبات الموهوبات من وجهة نظر معلمات منطقة الدمام الشرقية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العمرى، نبيلة على أحمد منشور: (2020) -
درجة ممارسة الإدارة المدرسية لأدوارها في دعم برامج رعاية الموهوبين من وجهة نظر المعلمين بمنطقة عسير
بواسطة: عرقبي، تركي بن علي بن عقيل منشور: (2014)
