الحكايات والقصص وبناء الشخصية
| المصدر: | الوعي الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، خالد صلاح حنفي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Khaled Salah Hanafi |
| المجلد/العدد: | س57, ع661 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 82 - 84 |
| رقم MD: | 1302729 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على الحكايات والقصص وبناء الشخصية. اهتم الإنسان منذ قديم الأزمان بالحكايات والقصص وعوالمها السحرية وشخوص أبطالها، ومن ثم أخذ الكبار والصغار يقرأونها في البيوت والمكتبات. وأشار المقال إلى أن القراءة تأتي في العالم العربي في المرتبة الأخيرة بالنسبة إلى اهتمامات الإنسان العربي، موضحا الوسائل التي يجب على الآباء والأمهات إتباعها عند قراءة القصص والحكايات للطفل والتي شملت، (تحفيز الحواس المختلفة، جذب انتباه الطفل، مشاركته في تمثيل بعض الأدوار، طرح أسئلة عليه حول مضمون القصة وشخوصها، شرح وتوضيح المصطلحات الجديدة عليه، تنويع القصص والحكايات، وأهمية مناسبة القصة له وللسياق الثقافي والاجتماعي حوله، اصطحاب الأطفال إلى المعارض والمكتبات ومشاركتهم في اختيار القصص والحكايات)، مع الوقوف على المراحل العمرية للطفل وتأثيراتها. واختتم المقال بالإشارة إلى أنه مع نمو سن الطفل وتقدمه في مراحل النمو تنمو قدراته اللغوية ويصير أكثر قدرة على التعامل مع الحكايات والقصص وينتقل إلى قراءة الروايات والسير. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
سلطة السرد في التراث الحكاني العربي كليلة ودمنة تمثيلا
بواسطة: حميد، باسم صالح منشور: (2007) -
الجريمة والعقاب: فيودور دوستويفسكى
بواسطة: سروجي، علياء منشور: (2017) -
حكايات الشيخ المهدي : هل هي أول مجموعة قصصية في ادبنا الحديث ؟
بواسطة: عناني، محمد زكريا منشور: (1991) -
طباطيب الرحيمي: على تملية الدراكسة
بواسطة: الرحيمي، أسامة منشور: (2022) -
الهزل الجاد، قراءة فى التوابع والزوابع
بواسطة: الحلاق، محمد راتب منشور: (2016)
