المصدر: | الوعي الإسلامي |
---|---|
الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
المؤلف الرئيسي: | أردش، إبراهيم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س58, ع669 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الكويت |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
التاريخ الهجري: | 1442 |
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 52 - 53 |
رقم MD: | 1303256 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تطرق المقال إلى النقد التوجيهي. إن النقد كجنس ينقسم إلى نقد توجيهي، ونقد تفسيري، ونقد تقييمي تقويمي، فالنقد التفسيري يمكن أن يكون جنسًا لأنواع تندرج تحته، أما النقدان الأخيران هما المعترف بهما من بداية النقد الأدبي إلى يومنا هذا والسبب في ذلك أن هذين النقدين يتبعان العملية الإبداعية. وسلط المقال الضوء على النقد التوجيهي حيث مارسه الكثير عن دراية ودون دراية لكنه لم يلق حظًا من البحث والدراسة والطريف أنه يوجد في الغرب بكثرة، وعرفه المقال بأنه النقد الذي يقوم بتوجيه الكاتب إلى طرائق الإبداع الصحيحة والتي اتفق عليها مبدعو الفن ودارسوه. وأشار المقال إلى كتاب للكاتب والباحث أحمد المنزلاوي بعنوان كيف تكتب رواية أو قصة قصيرة، وأهتم هذا الكتاب بتوجيه النشء لكتابة الرواية والقصة، وجاء الكتاب في لغة أدبية رائقة تتناسب مع المتذوقين للأدب. واختتم المقال بالحديث عن فصول الكتاب، وأنه اعتمد على العناوين الداخلية وجعل من الكتابة لعبة أحيانًا وطبخة أحيانًا أخرى، كما اعتمد الكتاب على كثرة التدريبات والتمارين وضرب الأمثلة، ولم يلجأ الكتاب للعامية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|