ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رهاب المدرسة عند الطفل من ذوي...>الوصف

رهاب المدرسة عند الطفل من ذوي الاسر المفككة: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: Scool Phobia at the Child from Broken Families: Case Study
المصدر: مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار
المؤلف الرئيسي: عرامة، فيروز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دليل، سميحة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 205 - 227
ISSN: 1112-4210
رقم MD: 1303384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الاسر المفككة | الدعم الأسري | الخوف من المدرسة | العلاج النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخوف | الرهاب المدرسي | تفكك اسري | تشخيص الفوبيا | الدعم النفسي | The Fear | School Phobia | Family Disintegration | Diagnosing a Phobia | Psychological Support
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تناول موضوع فوبيا المدرسة عند الطفل من ذوي الأسر المفككة بالضبط شريحة "وفاة الأب" بطريقة موجزة بتسليط الضوء على مدى أهمية الدعم النفسي وكذا مساندة الأسرة والمدرسة في التكفل بمثل هذه الحالات وذلك بالاعتماد على المنهج العيادي المعتمد على تقنية دراسة الحالة لطفل عمره 07 سنوات باستخدام الملاحظة والمقابلة الحرة والموجهة باستعمال تقنية الرسم الحر كأسلوب تفريغي وإسقاطي، والعلاج التدعيمي النفسي وأسلوب المحاكاة والاستبصار وكذا العلاج السلوكي المعرفي، حيث أسفرت النتائج إلى أن هذا الطفل نظرا لفقد والده يعاني من قلق الانفصال المتبوع بالخوف المرضي من المدرسة وهذا راجع لعوامل أسرية ومدرسية ساهمت في ظهوره.

The aim of this research is to address the subject of school phobia at the child from broken families exactly the "father’s death" segment in a brief manner by highlighting the importance of psychological support, as well as supporting the family and school in taking care of such cases, bay relying on the clinical approach based on the case study technique for a 07- year-old child years using observation and free and directed interview using free drawing technique as a discharge and projective method, psychological support therapy simulation and insight method, as well as cognitive behavioral therapy, where the results revealed that this child due to the loss of this father suffers from separation anxiety followed by pathological fear of school and this is due to factors family and school contributed to his appearance.
ISSN: 1112-4210

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.