ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم امتحانات الدراسات العليا...>الوصف

تقييم امتحانات الدراسات العليا عبر المنصات الإلكترونية من وجهة نظر تدريسيي الدراسات العليا كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة / الفرات الأوسط

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Postgraduate Exams via Electronic Platforms from the Point of View of Teachers and Postgraduate Students in the Faculties of Physical Education and Sports Sciences / Universities of the Middle Euphrates
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: هاشم، مشتاق طالب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزاملي، أحمد فاهم نغيش (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 75 - 83
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 1303399
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | الاختبارات الإلكترونية | تأهيل المعلمين | طلبة الدراسات العليا | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم | المنصات الإلكترونية | الفرات الأوسط | Evaluate | The ELectronic Platforms | Euphrates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تبرز أهمية البحث في توفير معلومات مهمة ومفيدة للمعنيين بشؤون امتحانات الكليات عبر المنصات الإلكترونية وتساعد في تعزيز الجوانب الإيجابية منها لتلافي السلبيات خدمة للعملية التعليمية في محافظات الفرات الأوسط بشكل خاص والعراق بشكل عام. وصيغت المشكلة على شكل الإجابة على التساؤل التالي: ما مدى تقييم واقع الامتحانات عبر المنصات الإلكترونية من وجهة نظر التدريسي الدراسات العليا في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في الفرات الأوسط ومن هنا تبرز مشكلة البحث القلائل من الباحثين يخوضون في هكذا اختبارات وتقييم الذي يقيس واقع الأداء الامتحاني لطلبة الدراسات العليا لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة عبر المنصات الإلكترونية أشتمل عينة البحث على تدريسيي كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة لجامعات الفرات الأوسط والبالغ عددهم (98) تدريسيا للعام الدراسي (2019- 2020) أستخدم الباحث الحقيبة الإحصائية واستنتج الباحثان: 1- بناء مقياس تقييم امتحانات الدراسات العليا عبر المنصات الإلكترونية من وجهة نظر تدريسيي كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعات الفرات الأوسط كان له دور مهم في تقييم هذه التجربة الفريدة في العراق.

It is important to search for and provide important and useful information to the professionals who are responsible for the College examinations via electronic platform .: How much do you evaluate the exam reality through electronic platform from the point of view teachers and postgraduate students in the faculties of physical education and sports sciences / Middle Euphrates. This is the problem of the research. It revolves around this question. Few of the researchers who do such tests and evaluate those who measure the reality of the exam performance for postgraduate students for the faculties of Physical Education and Sports Science via electronic platform., The tests measures the reality of the exams to all those who sit for the exam regardless of the type of the program that the student works on and its nature since the exams are electronic and remote and this meets the modern trend in education. The research sample includes the teachers at the faculties of Physical Education and Sports Science /universities of the Middle Euphrates and they were 98 teachers for the academic year 2019-2020. After doing the basic experiment and collecting the data, the statistical bag is used. In Chapter Four, we have the presentation and analysis of the results. It is concluded that: Building a scale for evaluating postgraduate exams via electronic platforms from the point of view of the teachers of the faculties of physical education and sports sciences / universities of the Middle Euphrates had an important role in evaluating this unique experience in Iraq.
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.