ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع توظيف تقنيات التعليم في ا...>الوصف

واقع توظيف تقنيات التعليم في العملية التعليمية للطلبة الموهوبين من وجهة نظرهم: دراسة تطبيقية لطلاب ثانوية الفيصلية بمدينة جدة لعام 2021 م.

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Employing Education Technologies of Talented Students from the Point of View of Students: Applied Study on Al-Faisaliah Secondary School Students in Jeddah in 2021
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: العماري، عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alammari, Abdullah Mohammed
مؤلفين آخرين: العصيمي، علي مطلق عوض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع26
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 21 - 35
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1303498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعليم | تكنولوجيا التعليم | الخدمات التعليمية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات التعليم | الموهوبين | الطلاب | العملية التعليمية | Education Technologies | Talented | Educational Process | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع توظيف تقنيات التعليم للطلبة الموهوبين من وجهة نظر الطلاب، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتمثل الأداة في استبانة تم توزيعها على عينة من (196) موهوبا من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة جدة، وتوصل الباحثان لعدة نتائج أبرزها: درجة توظيف تقنيات التعليم بدرجة "عالية"، حيث جاء المتوسط الحسابي العام لاستجابات عينة الدراسة (3.74 من 5)، ودرجة أهمية توظيف تقنيات التعليم للطلبة الموهوبين "عالية"، بمتوسط (4.06)، ودرجة معوقات توظيف تقنيات التعليم للطلبة الموهوبين بدرجة "متوسطة"، بمتوسط (2.76)، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بالعمل على خفض الصعوبات التي تواجه الطلبة الموهوبين في استخدام تقنيات التعليم، وكذلك تزويد الطلبة الموهوبين بتطبيقات إلكترونية بهدف تطويرهم، وأخيرا تطوير المباني المدرسية لدى الطلبة الموهوبين بأجهزة حديثة لتساعدهم في تسهيل استخدام تقنيات التعليم.

This study aimed to identify the reality of employing education technologies of talented students from the point of view of students, and the method was used descriptive, and the tool was a questionnaire distributed to a sample of (196) secondary school students, and reached the research For several results, most notably: the employment of education technologies of talented students to a very large extent, as the general arithmetic average of the responses of the study sample is equal to (3.74), which is an indication that there is a (large). And the importance of using education technologies of talented students to a very large extent, as the general arithmetic average of the responses of the study sample is equal to (4.06), which is an indication that there is a (large). And the level of difficulty of using education technologies of talented students to a very large extent, as the general arithmetic average of the responses of the study sample is equal to (2.76), which is an indication that there is a (average). The study recommended that necessity of work on reducing the difficulties that face talented students in education technologies and providing talented students with electronic applications to improve them and provide the talented student’s school buildings with modern devices to help run the process of using education technologies easily.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.