ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Sudanese University EFL Studen...>الوصف

Sudanese University EFL Students’ Awareness of Newspaper Headline Language

العنوان بلغة أخرى: لغة عناوين الصحف الإنجليزية ووعي الطلاب السودانين الجامعيين الدارسين للغة الإنجليزية بها
المصدر: مجلة جامعة كسلا
الناشر: جامعة كسلا
المؤلف الرئيسي: آدم، هاشم حسن عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Adam, Hashim Hassan Omer
مؤلفين آخرين: آدم، نادية بابكر عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 64 - 92
رقم MD: 1303857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
تعلم اللغات | اللغة الإنجليزية | الصحف الإنجليزية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
وسائط إعلام | عناوين الصحف | ملامح صرفية | ملامح دلالية | ملامح نحوية | لغة موثقة | Mass Media | Newspaper Headline | Morphological Features | Rhetoric Features | Syntactic Features | Authentic Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: لغة عناوين الصحف مصدر مهم لملامح لغوية لا توجد في الكتب الدراسية التقليدية ولذلك تطرح الدراسة أهمية تضمين الصحف في تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في السودان وهدفت الدراسة الحالية لاكتشاف وعي الطلاب السودانيين الجامعيين الدارسين للغة الإنجليزية للملامح الصرفية والنحوية والدلالية في لغة عناوين الصحف. ولتحقيق هذا الهدف تم جمع البيانات الأولية قصدا من اختبار عدد 83 طالب من طلاب الأعوام النهائية الدارسين للغة الإنجليزية في كلية التربية جامعة كسلا في العام الأكاديمي 2021 وتم جمع البيانات الثانوية من مراجع موثوقة ودراسات سابقة مماثلة واتبعت الدراسة المنهج الوصفي. وأشارت نتائج الدراسة إلى عدة نقاط ضعف فيوعي الطلاب السودانيين بالملامح الصرفية والنحوية والدلالية في لغة عناوين الصحف وكان الطلاب أكثر ضعفا في وعيهم بالملامح النحوية بنسبة 100% ويليها الدلالية بنسبة 71% ثم الصرفية بنسبة 70% وتوصي الدراسة بتضمين وسائط الإعلام وخاصة الصحف الإنجليزية في برامج اللغة الإنجليزية على المستوى الجامعي في السودان لعرض الطلاب على بعض الملامح اللغوية الموثقة والتي لا توجد في الكتب الدراسية التقليدية.

Newspaper headline language is an important source of language features not found in traditional textbooks. Therefore, this study argues for the importance of including newspaper in EFL teaching and learning in Sudan. The study aims to explore Sudanese university EFL students' awareness of the morphological, syntactic as well assemantic features of newspaper headline language. To achieve this goal, primary data are purposely collected by student’s test administered to 83 semi-finalist and finalist EFL students in Faculty of Education- University of Kassala in the academic year 2021s. Secondary data collected from reliable references and previous studies on similar topics. The study uses the experimental descriptive method. The findings of the study reveal several weaknesses in awareness of newspaper headline language. The main weakness is unawareness of syntactic features with 100% followed by semantic features with 71% and then morphological features with 70%. The study recommends that EFL programs at university level in Sudan should include mass media, especially English newspaper, to expose students to a source of some authentic language features, which are not presented in traditional textbooks.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.