ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي علي مهارات التواصل وجودة الإعلام الرقمي للطفل: دراسة وصفية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Artificial Intelligence Applications on Communication Skills and the Quality of Child-Oriented Digital Media: An Analytical Descriptive Study
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: زهران، أيمن رمضان سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبداللطيف، طارق إسماعيل محمد (م. مشارك) , علي، نصر الدين عبدالقادر عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 36 - 55
ISSN: 2253-0975
رقم MD: 1303994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | مهارات الاتصال | الاتصال اللفظي | الاتصال غير اللفظي | الإعلام الرقمي | Artificial Intelligence | Communication Skills | Verbal Communication | Nonverbal Communication | Digital Media
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04112nam a22002537a 4500
001 2062568
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a زهران، أيمن رمضان سليمان  |e مؤلف  |9 233819 
245 |a تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي علي مهارات التواصل وجودة الإعلام الرقمي للطفل:  |b دراسة وصفية تحليلية 
246 |a The Impact of Artificial Intelligence Applications on Communication Skills and the Quality of Child-Oriented Digital Media:  |b An Analytical Descriptive Study 
260 |b جامعة وهران 1 أحمد بن بلة - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 36 - 55 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التحقق من تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي على كل من مهارات التواصل وجودة الإعلام الرقمي الموجه للطفل اعتمادا على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم اختيار عينة مكونة من (124) من الذكور والإناث على اختلاف تخصصاتهم العلمية والوظيفية والأكاديمية بعدد من المؤسسات التعليمية بدولة الإمارات العربية المتحدة لاستطلاع آرائهم حول تأثير تطبيقات الذكاء الاصطناعي على مهارات التواصل وجودة الإعلام الرقمي الموجه للطفل. وطبقت الدراسة أداتين هما استبيان مهارات التواصل في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي (المهارات اللفظية وغير اللفظية)، واستبيان الإعلام الرقمي للطفل في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى التأثير الدال لتطبيقات الذكاء الاصطناعي على مهارات التواصل اللفظية وغير اللفظية، إضافة لوجود تأثير دال لتطبيقات الذكاء الاصطناعي على جودة الإعلام الرقمي الموجه للطفل وذلك من خلال آراء عينة الدراسة.  |b Based on the descriptive-analytical approach, the current study aimed to investigate the impact of Artificial Intelligence applications on communication skills and the Quality of Digital Media directed to the child. Therefore, the study applied a questionnaire of communication skills regarding artificial intelligence applications (verbal and non-verbal skills) and a questionnaire of digital media for children regarding artificial intelligence applications. As a result, study findings indicated the significant impact of artificial intelligence applications on verbal and nonverbal communication skills and a substantial effect of artificial intelligence applications on the quality of digital media directed to the child through the views of the study sample. 
653 |a الإعلام الإلكتروني  |a الابتكارات التكنولوجية  |a الذكاء الاصطناعي 
692 |a الذكاء الاصطناعي  |a مهارات الاتصال  |a الاتصال اللفظي  |a الاتصال غير اللفظي  |a الإعلام الرقمي  |b Artificial Intelligence  |b Communication Skills  |b Verbal Communication  |b Nonverbal Communication  |b Digital Media 
700 |9 266144  |a عبداللطيف، طارق إسماعيل محمد  |e م. مشارك  |g Mohamed, Tarek Ismail 
700 |a علي، نصر الدين عبدالقادر عثمان  |g Ali, Nasr El-Den Abdel-Qader Othman  |e م. مشارك  |9 272539 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج11, ع1  |o 1729  |s مجلة العلوم الإنسانية  |t Journal of Humanities  |v 011  |x 2253-0975 
856 |u 1729-011-001-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1303994  |d 1303994 

عناصر مشابهة