واقع استخدام مهارات الاتصال الصفي الفعال لدى مدرسي اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي العام "من وجهة نظرهم"

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Using Effective Classroom Communication Skills among Teachers of Arabic in the General Secondary Education Stage from their the Point of View
المصدر:	مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر:	جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي:	المحمد، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج8, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	94 - 113
DOI:	10.54001/2258-008-003-005
ISSN:	2437-1173
رقم MD:	1304300
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| التعليم الثانوي \| المناهج الدراسية \| معلمو اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:	مهارات الاتصال الصفي الفعال \| مدرسي اللغة العربية \| Effective Classroom Communication Skills \| Arabic Language Teachers
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01594nam a22002297a 4500
001	2062906
024		\|3 10.54001/2258-008-003-005
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|a المحمد، أحمد \|e مؤلف \|9 692123
245		\|a واقع استخدام مهارات الاتصال الصفي الفعال لدى مدرسي اللغة العربية في مرحلة التعليم الثانوي العام "من وجهة نظرهم"
246		\|a The Reality of Using Effective Classroom Communication Skills among Teachers of Arabic in the General Secondary Education Stage from their the Point of View
260		\|b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية \|c 2022 \|g أغسطس
300		\|a 94 - 113
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a التعليم الثانوي \|a المناهج الدراسية \|a معلمو اللغة العربية
692		\|a مهارات الاتصال الصفي الفعال \|a مدرسي اللغة العربية \|b Effective Classroom Communication Skills \|b Arabic Language Teachers
773		\|4 علم النفس \|4 التربية والتعليم \|6 Psychology, Applied \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Journal of Psychological and Educational Sciences \|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ \|l 003 \|m مج8, ع3 \|o 2258 \|s مجلة العلوم النفسية والتربوية \|v 008 \|x 2437-1173
856		\|u 2258-008-003-005.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1304300 \|d 1304300