العنوان بلغة أخرى: |
Guiding Verbs in the Qur'anic Family Dialogues |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | كاطع، فلاح حسن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kateh, Falah Hassan |
مؤلفين آخرين: | غليم، حيدر شمخي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 81 - 94 |
ISSN: |
1812-0380 |
رقم MD: | 1304390 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
القرآن | الحوار | التداولية | Qur'an | Dialogue | Pragmatic
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03295nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2062991 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 296453 |a كاطع، فلاح حسن |e مؤلف |g Kateh, Falah Hassan | ||
245 | |a الأفعال التوجيهية في الحوارات الأسرية القرآنية | ||
246 | |a Guiding Verbs in the Qur'anic Family Dialogues | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2021 | ||
300 | |a 81 - 94 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يسعى البحث للوقوف على مواضع الأفعال التوجيهية في الحوارات الأسرية القرآنية، وقد تضمن القرآن الكريم مجموعة من الحوارات الأسرية في مقامات تخطابية مختلفة، وتعد هذه الحوارات مادة لغوية مهمة؛ لأنها تجري داخل أهم مؤسسة اجتماعية تعنى بالفرد منذ ولادته، وهي تقع في صميم الدرس التداولي الذي يُعنى بدراسة اللغة في واقعها الاستعمالي، وتعد السلطة العامل الأساس في إعطاء الفعل التوجيهي قوته الإنجازية، وكانت السلطة الأسرية في مجموعة من الحوارات معززة بسلطة خارجية دينية أو دنيوية، وقد رصد البحث مجموعة كبيرة من الأفعال التوجيهية التي تختلف في أساليبها وأغراضها وشدتها باختلاف سياقاتها المقامية، فقد استعمل الأمر والنهي والاستفهام والخبر المضمن للتوجيه في درجات متفاوتة من الشدة للإلزام والنصح والرجاء والتحريض والتخيير والإنكار والتعجب. |b The research seeks to find out the positions of directive actions in the Qur’anic family dialogues. The Holy Qur’an includes a group of family dialogues in various discursive modes, and these dialogues are an important linguistic subject. Because it takes place inside the most important social institution concerned with the individual since his birth, and it is at the core of the deliberative lesson, which deals with the study of language in its use reality. The authority is the main factor in giving the directive act its achievement power, and the family power in a group of dialogues was reinforced by a religious or worldly external authority. To direct, in varying degrees of intensity, to oblige, advise, please, incite, betray, deny and wonder. | ||
653 | |a التحليل اللغوي |a الحوارات الأسرية |a اللغة العربية |a الأفعال الكلامية |a التراكيب اللغوية | ||
692 | |a القرآن |a الحوار |a التداولية |b Qur'an |b Dialogue |b Pragmatic | ||
700 | |a غليم، حيدر شمخي |g AlJourani, Haider Shamkhi Khulaim Mohammed |e م. مشارك |9 692168 | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 001 |m ع1 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 022 |x 1812-0380 | ||
856 | |u 1151-022-001-002.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1304390 |d 1304390 |