ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المفارقة في مستويات العجز النفسي والمناعة النفسية بين المراهقين المكفوفين في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، رمضان محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ismail, Ramadan Mohamed Mohamed
المجلد/العدد: س35, ع133
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونية
الصفحات: 45 - 82
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 1305938
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العجز النفسية | المناعة النفسية | المراهقين المكفوفين | Psychological Impotence | Psychological Immunity and Blind Adolescent
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

144

حفظ في:
LEADER 04623nam a22002177a 4500
001 2064623
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إسماعيل، رمضان محمد محمد  |g Ismail, Ramadan Mohamed Mohamed  |e مؤلف  |9 73074 
245 |a المفارقة في مستويات العجز النفسي والمناعة النفسية بين المراهقين المكفوفين في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية 
260 |b الهيئة المصرية العامة للكتاب  |c 2022  |g يونية 
300 |a 45 - 82 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن تباين مستويات العجز النفسي والمناعة النفسية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية للمراهقين المكفوفين، وتكونت عينة الدراسة من (62) طالبا وطالبة من المراهقين المكفوفين، وشملت أدوات الدراسة على: مقياس العجز النفسي للمكفوفين (إعداد الباحث)، ومقياس المناعة النفسية إعداد عصام زيدان (2013). وخلصت الدراسة إلى نتائج عدة منها: وجود فروقا دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في العجز النفسي وفي اتجاه الذكور. كما توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في المناعة النفسية وفي اتجاه الإناث، وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين المقيمين إقامة داخلية والمقيمين إقامة نهارية في العجز النفسي وفي اتجاه المقيمين إقامة نهارية، كما أظهرت وجود فروقا دالة إحصائيا بين المقيمين إقامة داخلية والمقيمين إقامة نهارية في المناعة النفسية وفي اتجاه المقيمين إقامة داخلية. كما اتضح أن هناك فروق دالة إحصائيا بين فئات المرحلة التعليمية (إعدادي- ثانوي- جامعي) في العجز النفسي والمناعة النفسية اتجاه المرحلة الجامعية، كما توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين العجز النفسي والمناعة النفسية لدى المراهقين المكفوفين.  |b The study aimed to reveal the levels of Psychological Impotence and psychological immunity in the light of some demographic variables for blind adolescents, The study sample consisted of (62) blind adolescent male and female students). The study tools consisted of: the psychological disability scale for the blind (prepared by the researcher), and the psychological immunity scale prepared by Issam Zeidan, 2013, and it was found that the level of The study concluded with several results, including: there were statistically significant differences between males and females in Psychological Impotence and in the direction of males and the results also showed that there were statistically significant differences between the residents of the boarding residence and the residents of the day residence in Psychological Impotence and in the direction of the residents of the day residence, as well as the presence of statistically significant differences between Residents are internally resident, and residents are day residents in psychological immunity and in the direction of residents are internal residence. It also became clear that there are statistically significant differences between the categories of the educational stage (preparatory - secondary - university) in Psychological Impotence and psychological immunity towards the university stage, and the results concluded that there is a statistically significant inverse correlation between Psychological Impotence and psychological immunity among blind adolescents. 
653 |a الصحة النفسية  |a العجز النفسي  |a المناعة النفسية  |a فاقدو البصر  |a مرحلة المراهقة 
692 |a العجز النفسية  |a المناعة النفسية  |a المراهقين المكفوفين  |b Psychological Impotence  |b Psychological Immunity and Blind Adolescent 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Psychology  |f ’Ilm al-nafs  |l 133  |m س35, ع133  |o 0175  |s علم النفس  |v 035  |x 1110-0745 
856 |u 0175-035-133-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1305938  |d 1305938