| LEADER |
06673nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2065410 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a يوسف، داليا طه محمود
|g Youssef, Dalia Taha Mahmoud
|e مؤلف
|9 335031
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تطبيق نظم المعلومات الإدارية (MIS) لتطوير إدارة الموارد البشرية بالإدارات التعليمية بمحافظة المنيا
|
| 246 |
|
|
|a Management Information System (MIS) Application Requirements for Developing the Human Resources Department in Educational Administration, Minia Governorate
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 78
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى محاولة التوصل إلى متطلبات تطبيق نظم المعلومات الإدارية لتطوير إدارة الموارد البشرية بالإدارات التعليمية بمحافظة المنيا، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وأسلوب تحليل النظم، وقامت ببناء استبانة مكونة من (٣٠) عبارة، مقسمة لأربعة أبعاد؛ البعد الأول يقيس المتطلبات البشرية، والبعد الثاني يقيس المتطلبات المادية، والبعد الثالث يقيس المتطلبات الفنية والتقنية، أما البعد الرابع فيقيس المتطلبات التشريعية والإدارية، وتم تطبيق الاستبانة على عينة قوامها (٣٩٠) موظف بإدارة الموارد البشرية بالإدارات التعليمية بمحافظة المنيا بإدارتها التسع، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المتطلبات البشرية تأتي في مقدمة الأبعاد الأربعة بدرجة تحقق عالية؛ حيث تمثل القوى البشرية في أي إدارة أكبر تحديات التي ممكن أن تعوق تطبيق تكنولوجيا المعلومات نظرا لأهمية العنصر البشري في إنتاج واستخدام التكنولوجيا بصورة مميزة، وذلك لوجود الدافع لدى العاملين بالإدارة للتغير نحو الإدارة الإلكترونية وتطبيقاتها؛ وتليها المتطلبات التكنولوجية في المرتبة الثانية بدرجة تحقق عالية؛ وذلك لما يلمسه موظفي إدارة الموارد البشرية من أهمية لدور نظم المعلومات الإدارية في الإدارة والرغبة في اكتساب المهارات التقنية الحديثة التي تمكنهم من اللحاق بركب التقدم، وتأتي المتطلبات المادية في المرتبة الثالثة بدرجة تحقق عالية أيضا؛ وذلك في ضوء انخفاض الميزانية المخصصة من وزارة التربية والتعليم للعمل الإلكتروني، وارتفاع تكلفة تطبيق نظم المعلومات الإدارية وتحديثها المستمر بالبرمجيات والتطبيقات المتطورة والأجهزة الحديثة، تأتي المتطلبات تشريعية وإدارية في نهاية ترتيب الأبعاد بدرجة تحقق متوسطة؛ وذلك لاقتناع أفراد العينة أن أنظمة العمل الإداري بالوزارة تتصف بجمود اللوائح والقوانين والمركزية.
|b The current research aimed to identify the requirements of applying the management information system (MIS) for developing the human resources department in Minia educational administrations, Minia Governorate. The researcher utilized the descriptive research approach and the system analysis method, and she constructed a questionnaire that consisted of (30) items, divided into four dimensions. The first dimension measured human requirements, the second measured the physical requirement, the third measured the professional and technical requirements and finally, the fourth dimension measures the legislative and administrative requirements. This questionnaire was applied to a sample of (390) employees in the Human Resources department in the 9 educational administrations, Minia Governorate. The results of the study revealed that human requirements dimension was at the forefront of the four dimensions with a high achievement degree, this was mainly due to the fact that human resources in any administration represent the biggest challenge that may hinder the application of information technology because of the importance of the human element in production and distinctive use of technology, Moreover, as there was a motivation among employees to change towards electronic management and its application. While technical requirements came in the second rank, as it was achieved with a high degree, that human resources department employees feel the important role of management information system in administration and their desire to acquire modern technical skills that enable them to cope up with developments. In the third rank came the material requirements dimension which was achieved with a high degree, and this was in the light of low budget allocated by the Ministry of Education for electronic work, the high costs of applying management information systems and its' continuous updating with advanced software and modern devices. Furthermore, the legislative and administrative requirements dimension occupied the final rank as it was achieved in a moderate degree. This was due to the conviction of the sample members that the administrative work systems in the Ministry of Education were characterized by rigidity of regulations and laws as well as centralization.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المصري
|a الإدارات التربوية
|a الموارد البشرية
|a أنظمة المعلومات
|a القرارات الإدارية
|
| 692 |
|
|
|a نظم المعلومات الإدارية (MIS)
|a إدارة الموارد البشرية
|a الإدارات التعليمية
|b Management Information System (MIS)
|b The Human Resources Department
|b Educational Administration
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Educational Administration
|l 032
|m س8, ع32
|o 1521
|s مجلة الإدارة التربوية
|v 008
|x 2682-3489
|
| 856 |
|
|
|u 1521-008-032-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1306606
|d 1306606
|
