ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي قائم على مبا...>الوصف

أثر برنامج تدريبي قائم على مبادئ العادات السبع للناس الأكثر فاعلية في تطوير المهارات القيادية لدى المشرفات التربويات

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العتيبي، ليلى بنت سعد بن مخلد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القحطاني، مبارك فهيد سرحان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع248
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 127 - 156
رقم MD: 1306649
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | الأشراف التربوي | القيادات التربوية | المهارات القيادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي قائم على مبادئ العادات السبع للناس الأكثر فاعلية | المهارات القيادية | المشرفات التربويات | A Training Program Based on the Seven Habits of Highly Effective People | Leadership Skills | Educational Supervisors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على العادات السبع للناس الأكثر فاعلية في تطوير مهارات التخطيط الفعال، ومهارات الاتصال الفعال، ومهارات اتخاذ القرار الرشيد لدى المشرفات التربويات بإدارة تعليم الخرج. استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي باستخدام التصاميم التجريبية الحقيقية (تصميم قبلي-بعدي لمجموعتين)، وتكون مجتمع الدراسة من (٦٥) مشرفه تربوية. وقد بلغ عدد أفراد عينة الدراسة والتي تم اختيارها بالأسلوب العشوائي البسيط (٣٠) مشرفة تربوية، وتم استخدام البرنامج التدريبي القائم على العادات السبع للناس الأكثر فاعليه، واختبار المهارات القيادية القائمة على العادات السبع للناس الأكثر فاعلية كأدوات للتحقق من فروض الدراسة. تكونت أساليب المعالجة الإحصائية للدراسة من الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي من خلال استخدام برنامج الرزم الإحصائيةSPSS . وقد توصلت الدراسة إلى أنه: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين أداء المجموعة الضابطة، والمتوسطات الحسابية لدرجات أداء المجموعة التجريبية في المهارات القيادية المستهدفة بالدراسة وهي: مهارات التخطيط التربوي الفعال، ومهارات الاتصال الفعال، ومهارات اتخاذ القرار الرشيد لدى المشرفات التربويات بإدارة تعليم الخرج وذلك لصالح المجموعة التجريبية تعزى إلى البرنامج التدريبي القائم على العادات السبع للناس الأكثر فاعلية.

The study aimed to identify the impact of a training program based on the seven habits of highly effective people in developing effective planning skills, effective communication skills, and rational decision-making skills of educational supervisors in Alkharj Education Department. The researcher used the semi-experimental approach using real experimental designs (tribal-lateral design of two groups), and the study community of (65) is an educational supervisor. The number of members of the sample of the study, which was selected in a simple random manner (30) educational supervisors. The training program based on the seven habits of highly effective people, and the leadership skills based on the seven habits of highly effective people were used as tools to verify the study duties. The statistical processing methods for the study consisted of descriptive statistics, and inference statistics. The study found that: there are statistically significant differences at the 0,05 level between the performance of the control group and the mathematical averages of the performance grades of the experimental group in the leadership skills targeted by the study: effective educational planning skills, effective communication skills, and rational decision-making skills of educational supervisors of Alkharj Education Department for the benefit of the experimental group due to the training program based on the seven habits of highly effective people.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.