ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم دروس إلكترونية في مادة ا...>الوصف

تصميم دروس إلكترونية في مادة الحاسوب للصف الأول ابتدائي: تطبيق داعم للمنهج الدراسي في ليبيا

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: هويدي، هدية سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو ظهير، رقية مصطفى فرج (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 1022 - 1035
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1306787
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | تدريس الحاسب الآلي | التعليم الإلكتروني | الدروس الإلكترونية | التصميم التعليمي | التطبيقات الإلكترونية | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهج حاسوب الصف الأول | تطبيق حاسوب | نظام الأندرويد | تصميم دروس إلكترونية | Computer Curriculum | Computer Application | Android System | Design of Electronic Lessons
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: أصبح من الملاحظ الحاجة الملحة لعمل تطبيق برمجي لمادة الحاسوب للصف الأول ابتدائي كون أنها مادة أساسية ستصبح في المستقبل القريب ومن ضمن مناهج الصف الأول ابتدائي كان ولابد التفكير في طريقة بسيطة وغير معقدة تمهد وتسهل على التلميذ دراسة هذه المادة والتعرف على ما تحويه من تعريف للحاسوب كجهاز وعمله ومكوناته ويكون هذا التطبيق دروس إلكترونية كمكمل للمنهج ومساندا له في العملية التعليمية، وبما أن التلميذ في الصف الأول لا يمكنه قراءة سطر كامل وفهمه واستيعاب معناه ومن هنا جاءت الحاجة إلى إعداد التطبيق لتسهيل استيعاب التلميذ للمادة والتعرف عليها بشكل تعليمي ترفيهي حتى لا يستصعب الأمر على التلميذ من جهة ومعلم المادة من جهة أخرى ومن الملاحظ أن جهاز الحاسوب غير متوفر في بعض البيوت هذا مما يصعب على التلميذ استيعاب المادة وبالمقابل توفر الأجهزة الذكية التي تعمل على نظام الأندرويد في أغلب البيوت فصمم هذا التطبيق ليعمل على نظام أندرويد ليسهل توفره على أغلب الأجهزة الذكية ويتم تحميله من موقع قوقل بلاي ليسهل على الجميع تحميله واستعماله. Andromo منصة لإنشاء التطبيقات التي تعمل على الاندرويد تم تصميم التطبيق على منصة Andromo يحتوي التطبيق تعريف الحاسوب ومكوناته من خلال فيديوهات لتسهل على التلميذ التعلم ومجموعة من النشاطات ليتفاعل معها التلميذ وتم اتباع المنهج التجريبي معتمدا على الملاحظة كأداة له وكانت العينة مكونة من 20 تلميذ وكانت نتيجة التحليل الإحصائي لاستخدام التطبيق من أول مرة للفئة المستهدفة 90% وهي نتيجة ممتازة لهذا النوع من التطبيقات التعليمية ومن التوصيات لهذا التطبيق المساعدة في نشر واستخدام التطبيق من قبل المدارس والأهل ليساعد في العملية التعليمية وتعميم الفكرة على جميع المناهج التعليمية.

It became noticeable the urgent need to make a software application for the computer subject for the first grade, since it is a basic subject that will become in the near future, and within the curricula of the first grade of primary school, it was necessary to think of a simple and uncomplicated method that paves the way and makes it easier for the student to study this subject and identify the contents of the definition of the computer as a device And its work and its components, and this application is electronic lessons as a complement to the curriculum and a support for it in the educational process, and since the student in the first grade cannot read an entire line and understand it and assimilate its meaning, hence the need to prepare the application to facilitate the student’s assimilation of the material and its identification in an educational and entertaining way In order not to make it difficult for the student on the one hand and the subject teacher on the other hand. It is noticeable that a computer is not available in some homes, which makes it difficult for the student to absorb the material. On the other hand, smart devices that work on the Android system are available in most homes, so this application was designed to work on the Android system to facilitate It is available on most smart devices and it is downloaded from the Google Play website to make it easier for everyone to download and use it. A platform for creating applications that work on Android Andromo The application is designed on the platform The application contains the definition of the computer and its components through videos to facilitate the student learning and a set of activities for the student to interact with. The experimental approach was followed based on observation as a tool for him. The sample consisted of 20 students, and the result of the statistical analysis of using the application from the first time for the target group was 90%, which is an excellent result for this type of educational application. One of the recommendations for this application is to assist in the dissemination and use of the application by schools and parents to help in the educational process and generalize the idea to all educational curricula.
ISSN: 2011-421X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.