ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية بيئة التدريب الإلكتروني...>الوصف

فاعلية بيئة التدريب الإلكترونية القائمة على تطبيقات الويب 2 لتنمية مهارات إنتاج الدروس الإلكترونية لدى معلمي مادة الكهرباء والإلكترونيات في دولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المؤمن، نهلة عاشور سفر مراد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، الغريب زاهر إسماعيل (مشرف), يونس، أمين صلاح الدين أمين (مشرف)
المجلد/العدد: ع112, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1942 - 1968
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1218690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمين | التعليم الإلكتروني | الدروس الإلكترونية | المقررات الإلكترونية | التصميم التعليمي | تطبيقات الويب 2 | بيئة التدريب الإلكترونية | المدارس المتوسطة | الكويت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية بيئة التدريب إلكترونية القائمة على تطبيقات الويب ٢ لتنمية مهارات الدروس الإلكترونية لدى معلمي مادة الكهرباء والإلكترونيات، وتكونت أدوات البحث اختبار تحصيلي- بطاقة ملاحظة لقياس مهارات إنتاج الدروس الإلكترونية، وتكونت عينة البحث من (٣٠) معلم مادة الكهرباء والإلكترونيات بالمرحلة المتوسطة بالكويت، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في بطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.