الكتب التفاعلية: أداة إبداعية لتعليم "غير نمطي"
| المصدر: | عالم الكتاب - الإصدار الرابع |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | الختام، رابعة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 45 - 48 |
| رقم MD: | 1306814 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
كشف المقال عن الكتب التفاعلية كأداة إبداعية لتعليم غير نمطي. عرض المقال أبداع الشابة هبه محمد فتوح لكتباً تعليمية ترفيهية للأطفال تتضمن موضوعاتها ترسيخاً لبعض المفاهيم والقيم والمهارات الحياتية في طفولتهم المبكرة، وتقف هذه الكتب في شرحها وتوثيقها لبعض العادات التي قد لا يفلح أسلوب النصح المباشر في اكتسابها، وكما ساهمت في تعليم المهارات العقلية واللغوية الحسية والبصرية. وتم اختيار خامة الجوخ أو اللباد خصيصاً لأنه من أكثر الأقمشة الذي يتصف بسهولة القص وتحديد الأبعاد بيسر ومرونة كما أنه شهل التشكيل وشديد التحمل. واختتم المقال بالإشارة إلى تميز الكتب التفاعلية وذلك من خلال تداخل الأفكار التقليدية إلى جانب الأفكار الإبداعية المتطورة لتناسب مراحل تطور الطفل منذ الولادة وتطوير وعيه الإدراكي ونموه الحركي والعضلي وكما أنها تخاطب جميع الأطفال بكافة فئاتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الممثل المسرحي من ذوي الاحتياجات الخاصة: مسرحية "العطر" أنموذجا
بواسطة: سليماني، ياسين منشور: (2023) -
التصميمات الإبداعية للكتب التفاعلية بين سرعة انتشارها ومعوقات استخدامها
بواسطة: عبدالله، أحلام محمد السيد منشور: (2022) -
تأثير استخدام الرسوم المتحركة على تعلم بعض المهارات الحركية للصم والبكم
بواسطة: ربيع، أحمد محمد عبدالفتاح منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على بعض عادات العقل في تنمية التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت منشور: (2022) -
دور التكنولوجيا الرقمية في توفير بيئة تحقق الإبداع لذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: حفيظي، سليمة منشور: (2021)
