العنوان بلغة أخرى: |
Building a Model for the Causal Relationships between Positive Thinking Skills, Altruism and Psychological Immunity for a Sample of Parents of Students with Intellectual Disability |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
المؤلف الرئيسي: | القحطاني، علي بن سعد بن سالم آل جابر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qahtani, Ali Saad Salm |
مؤلفين آخرين: | سالم، رمضان عاشور حسين (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع52 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 26 - 92 |
DOI: |
10.21608/jfes.2022.219704 |
ISSN: |
2535-2075 |
رقم MD: | 1307300 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلاقات السببية | مهارات التفكير الإيجابي | الإيثار | المناعة النفسية | أولياء أمور | ذوي الإعاقة الفكرية | Causal Relationships | Positive Thinking Skills | Altruism Psychological Immunity | Parents of Pupils with Intellectual Disabilities
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 05233nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2066262 | ||
024 | |3 10.21608/jfes.2022.219704 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a القحطاني، علي بن سعد بن سالم آل جابر |g Al-Qahtani, Ali Saad Salm |e مؤلف |9 643533 | ||
245 | |a بناء نموذج للعلاقات السببية بين كل من مهارات التفكير الإيجابي والإيثار والمناعة النفسية لدى عينة من أولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية | ||
246 | |a Building a Model for the Causal Relationships between Positive Thinking Skills, Altruism and Psychological Immunity for a Sample of Parents of Students with Intellectual Disability | ||
260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2022 |g يناير | ||
300 | |a 26 - 92 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدفت الدراسة إلى بناء نموذج للعلاقات السببية بين أبعاد كل من مهارات التفكير الإيجابي والإيثار والمناعة النفسية، والتحقق من ملائمة هذا النموذج لبيانات عينة الدراسة، وذلك على عينة من أولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بمنطقة الباحة بلغت (١٧٠)، بمتوسط عمري (36,74) وانحراف معياري قدرة (5,64)، وقد تم تطبيق الأدوات الآتية: مقياس مهارات التفكير الإيجابي ومقياس الإيثار والمناعة النفسية لأولياء أمور الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية (إعداد الباحثان)، وأسفرت النتائج عن النموذج المقترح للعلاقات السببية بين الأبعاد الفرعية لكل من مهارات التفكير الإيجابي والإيثار والمناعة النفسية يلائم بيانات عينة الدراسة، ويوجد تأثير مباشر دال إحصائيا للأبعاد الفرعية لمهارات التفكير الإيجابي في المناعة النفسية بأبعادها الفرعية، كذلك يوجد تأثير مباشر دال إحصائيا للأبعاد الفرعية لمهارات التفكير الإيجابي في الإيثار، ويوجد تأثير مباشر دال إحصائيا للإيثار في المناعة النفسية بأبعادها الفرعية، كذلك يوجد تأثير غير مباشر دال إحصائيا للأبعاد الفرعية لمهارات التفكير الإيجابي في المناعة النفسية بأبعادها الفرعية عبر الإيثار. |b The study aimed to build a model of causal relationships between the dimensions of each of the skills of positive thinking, altruism and psychological immunity, and to verify the suitability of this model to the data of the study sample, on a sample of parents of students with intellectual disabilities in Al-Baha region, which amounted to (170), with an average age of 36.74 and a deviation An ability standard (5.64), and the following tools have been applied: the scale of positive thinking skills and the scale of altruism and psychological immunity for parents of students with intellectual disabilities prepared by the researchers, and the results resulted in the proposed model for causal relationships between the sub-dimensions of each of the skills of positive thinking, altruism and psychological immunity that fits sample data The study, and there is a direct, statistically significant effect of the sub-dimensions of positive thinking skills on psychological immunity with its subdimensions, as well as a direct, statistically significant effect of the sub dimensions of positive thinking skills in altruism, and there is a direct, statistically significant effect of altruism on psychological immunity with its sub-dimensions, as well as a significant indirect effect. Statistically for the sub-dimensions of positive thinking skills in psychological immunity with its sub-dimensions through altruism. | ||
653 | |a التربية الخاصة |a المناعة النفسية |a التفكير الإيجابي |a التنشئة الأسرية |a الإعاقة الفكرية | ||
692 | |a العلاقات السببية |a مهارات التفكير الإيجابي |a الإيثار |a المناعة النفسية |a أولياء أمور |a ذوي الإعاقة الفكرية |b Causal Relationships |b Positive Thinking Skills |b Altruism Psychological Immunity |b Parents of Pupils with Intellectual Disabilities | ||
700 | |a سالم، رمضان عاشور حسين |g Salem, Ramadan Ashour Hussein |e م. مشارك |9 212520 | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 052 |m ع52 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
856 | |u 0502-000-052-002.pdf |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_219704.html | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1307300 |d 1307300 |