ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المقاربات النظرية للتعليم الحد...>الوصف

المقاربات النظرية للتعليم الحديث وبناءها المعرفي

العنوان بلغة أخرى: Theoretical Approaches to Modern Education and its Knowledge Building
المصدر: مجلة سلوك
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بن يوسف، آمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibn Youssef, Amaal
مؤلفين آخرين: خلداوي، نادية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 143 - 154
ISSN: 2353-0359
رقم MD: 1307497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجزائري | السياسة التربوية | التنسيق الفكري | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة النظرية الحديثة | البناء المعرفي | التعلم الحديث | Modern Theoretical Approaches | Cognitive Construction | Modern Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى توضيح أهم المقاربات النظرية المعتمدة في التعليم الحديث والأسس المعرفية المنتهجة في بناءها، سنعمد إلى التعرف على مفهوم التعليم والتعلم في القرن الواحد والعشرين وكذا النظريات المفسرة لكل من التعليم والتعلم، وهذا من خلال عرضنا للتطورات العالمية الحاصلة في العالم والتي شملت جميع المجالات وعلى راسها المجال التربوي والتعليم، فالجزائر كانت من بين تلك الدول التي سعت لمواكبة تلك التطورات، وهذا من خلال تبنيها لمقاربات بيداغوجية جديدة، حتى تواكب تلك التطورات وتجعل من تعليمها، تعليما فعالا وذو جودة عالمية، لهذا الغرض ولتحقيق هذا الهدف انتهجت الجزائر سياسات تربوية بالاعتماد على مقاربات علمية حديثة ومتطورة وعلى راسها أفكار النظرية المعرفية لبياجيه وكذا تحليل مبادئ النظرية الجشطلتية على سبيل المثال وهذا ما سنوضحه.

The current research aims to identify the concept of education and learning in the twenty-first century, as well as the explanatory theories of each of the teaching and learning within the framework of theoretical approaches and knowledge of the knowledge building, and this is through our presentation of the global developments taking place in the world, which included all fields, especially the educational and scientific field, and Algeria was Among the countries that sought to keep pace with these developments, in light of the change witnessed by the educational systems in the twenty-first century, the Algerian school, like other systems in the world, tended to adopt new pedagogical
ISSN: 2353-0359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.