المستخلص: |
الأهداف: التعرف على مستوى الأمن النفسي لدى الطالبة الجامعية وتأثير متغيرات (الحالة الاجتماعية، التخصص، المستوى العلمي). العينة: عدد العينة 200 طالبة من طالبات البكالوريوس والإعداد التربوي بجامعة أم القرى فرع الزاهر تم اختيارهن بطريقة عشوائية. الأدوات: تم تطبيق مقياس الأمن النفسي (الطمأنينة الانفعالية) الذي أعدته شقير (2005) الذي يهدف أساسا إلي تشخيص الأمن النفسي الطمأنينة الانفعالية) في مجال البحوث النفسية والاجتماعية وذلك في جميع مراحل العمرية للفرد ابتداءا من مرحلة الطفولة المتأخرة وحتى الشيخوخة.
Aims: The study wanted to know the psychological security level of the undergraduate female student, at Umm Al Qurah University, and the effects of (social status, major and scientific level) as variables. Sample: 200 bachelor and educational preparation female students at Umm Al Qurah University, Al Zaher Branch have been chosen randomly. Tools: The Psychological Security (Emotional Safety) Measurement tool, made by Shukir 2005, has been applied. It mainly aims to diagnose the psychological security (emotional safety) in the social and psychological research fields in all age groups of an individual from late childhood to elderly.
|